小班游戲活動教案《過水塘》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積累與同伴合作玩的經(jīng)驗，探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性，能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護，快來看看幼兒園小班游戲活動《過水塘》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。
2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。
【觀察與指導(dǎo)】
1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。
2、幼兒自由玩紙板。
引導(dǎo)語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子。”
幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。
提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。
3、游戲：上學(xué)去。
引導(dǎo)語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。
幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。
教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。
4、放松活動：師生共同整理器械。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小百科：水塘，讀音shuǐ táng，漢語詞語，釋義為池塘，也是全都是水的池塘。出處元王禎《農(nóng)書》卷十八:水塘，即洿池也。因地形坳下，用之潴蓄水潦，或修筑甽堰，以備灌溉田畝，兼可畜育魚鱉，栽種蓮芡。示例凌力《星星草》第八章一:從 看山樓 上向南望，是一片鄉(xiāng)村景色，稻田碧綠，水塘清清。
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