《小班游戲教案《敲鈴》含反思》這是優秀的小班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班游戲教案《敲鈴》含反思!
活動目標
1、知道敲擊物體能夠發出聲音。
2、探索發現用一種工具敲擊不同的東西,發出不同的聲音。
3、自主敲擊環境中的物體,樂意將自己的發現講給大家聽。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備
1、活動室里有各種可以讓幼兒敲擊的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各種玩具等。
2、幼兒人手一把金屬勺子。
3、放了不同數量水的玻璃瓶5個。
活動過程:
1、兒歌表演親一親,引出敲一敲的主題。
(1) 誰想讓老師親一親?我們一起來念一念兒歌親一親好嗎?
(2) 老師帶領幼兒一起表演兒歌。
(3) 教師:小勺親小勺能發出叮,小勺敲別的東西,它會發出聲音嗎?
2、教師用勺子敲一敲,幼兒感知聲音。
(1)教師用小勺敲擊自己的手心。
(2)教師:你聽到的什么聲音?啪啪啪
(3)教師用小勺敲擊桌子。
(4)教師:你聽到了什么聲音?篤篤篤 勺子和勺子敲一敲能發出聲音嗎?(.來源快思老師教案網)能發出什么聲音呢?你們想試一試嗎?
3、幼兒玩敲一敲游戲,感知勺子接觸不同物體產生的不同聲音。
(1)讓幼兒用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然后,講一講,你的勺子在哪里?發出什么聲音?
(2)教師:敲擊不同的東西,發出的聲音一樣嗎?我們教室里有許多東西,請你找一找,用勺子敲一敲,聽一聽它發出的聲音好聽嗎?
(3)幼兒探索敲擊活動。
(4)教師:你敲擊了哪些東西?你發現哪些聲音?
4、欣賞敲擊樂器
出示準備的玻璃瓶樂器,請個別幼兒上來敲擊或老師敲擊,感知玻璃瓶的清脆的聲音,體驗敲擊的樂趣。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小班游戲教案《敲鈴》含反思這篇文章共2327字。
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