《小班戶外游戲教案《小袋鼠運果果》含反思》這是優秀的小班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班戶外游戲教案《小袋鼠運果果》含反思!
活動目標:
1、 通過游戲,培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。
2、 通過練習雙腳跳、跨跳的能力,發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。
3、 喜歡與同伴合作,體驗游戲的快樂。
4、 提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
1、平整的寬敞的場地。
2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
活動過程:
1、活動導入
師:今天天氣真好,袋鼠媽 媽要帶你們去運豐收的果實,可是路途遙遠,要繞過樹林,坐上汽車,下車后還要一起步行過草地,跨過小山坡,走過小橋,才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?
幼:不怕累!
師;在出發之前,我要交代一下注意的安全事項:在繞樹林時,一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(圓滾筒)時,只能兩人一輛汽車,或者一人一輛,要排隊坐車,不擠不推,下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋),步調要一致才能走,跨山坡(跨欄)時要注意安全,走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走,不然就會掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里,再排隊重新走一遍去摘果子。!來自快思老師教案.!能做到嗎?
幼:能做到!
2、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段:
教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
活動反思:
整個活動遵循了幼兒的年齡特點,以游戲的方式貫穿 于始終,讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。
第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節課的討論非常激烈,老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點,整節課幼兒氣氛活躍,積極性高。但也存在一些問題,在最后爬過樹林,鉆山洞環節中,起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆,孩子們爬到山洞就堵在一起,也沒有按照鉆的要求去鉆,出現這種情況,我們又在討論,是繼續還是去掉這個環節,最后討論結果還是按照原來的環節開展活動。
第二次我在試教中同樣也出現了這種現象,我們找原因,環節本身出現問題,讓孩子在快速爬的時候去鉆,他們難以控制,就不可能達到我們所定的教學要求,最后還是去掉了這個環節。
另外一個環節,讓孩子學會側身滾,身體躺平,腳伸直,兩手放胸前,也是這節課的重點。大部分孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎?答案是;有時候會縮起來滾,有時候腳伸直滾,所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾,最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾------側身滾
這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份,幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說,今天媽媽教你們一個新的本領-----側身滾,而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題,說,這個刺猬寶寶滾的真好,我們一起來學學他的動作吧,這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做,教師應該提醒孩子糾正動作。
通過這次活動,對我來說,盡管內容上不難,準備中也顯很輕松,但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。
小班戶外游戲教案《小袋鼠運果果》含反思這篇文章共4109字。
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