《小班音樂游戲教案《三只羊》含反思》這是優秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂游戲教案《三只羊》含反思！
活動目標：
1.能分辨樂曲的快慢，會用相應的動作表現小羊、大羊、老羊走路的節奏。
2.學習用表情、動作表現高興、害怕、勇敢的神態，感受戰勝大灰狼的喜悅。
活動準備：
1.請一名教師扮演大灰狼
2.小羊、大羊、老羊三個造型
活動過程：
1.激發幼兒學習興趣
師：今天，老師請來了幾位客人和我們一起做游戲，它們是誰呀?(出示小羊、大羊、老羊造型)
師：看，它們正向我們走來了
師：這段音樂哪一段快?;文.章出自屈,老師教.案網]哪一段慢?哪一段不快、不慢?
2.分辨樂曲節奏，用不同的動作表現小羊、大羊、老羊走路的節奏。
3.幼兒完整聽音樂分別表現三只羊不同的走路節奏。
4.學習用表情動作表現高興、害怕、勇敢，感受戰勝大灰狼的喜悅。
5.幼兒聽音樂完整的表演一遍。
教師與幼兒一起聽音樂做動作并用語言提示。
最后，戰勝了大灰狼(歡呼起來)“我們勝利了!”
6.結束：
師：時間不早了，我們一起下山吧.
活動反思：
整個活動，我都采用了游戲的形式，真正做到了讓孩子們在“玩中學”。每個游戲都符合我班孩子的年齡特點，孩子們積極地參與游戲，樂在其中，與我配合的十分默契，我每提問一個問題，孩子們都會積極回答，個別孩子的答案很獨特，顯示出其豐富的想象力。我相信，在整個活動過程中，孩子們是在愉快地、主動地學習，他們確實成為活動的主體，而我作為教師也起到了引導的作用。
小班音樂游戲教案《三只羊》含反思這篇文章共1646字。
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