《小班語言游戲優秀教案《猜猜我是誰》含反思》這是優秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言游戲優秀教案《猜猜我是誰》含反思！
活動目標：
1、辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。
2、樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
各種動物頭飾
活動過程：
1、模仿小動物叫聲
――教師出示小各種動物頭飾。這是誰?，!來源:屈,老，師教.案網"它是怎么叫的?
――請幼兒選擇自己想扮演的小動物，戴好相應的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰
――告訴幼兒游戲名稱，激發幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規則，告訴幼兒游戲玩法。
――請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動物的叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰?”請猜的幼兒說出該小動物的名稱。
――猜對的幼兒作為猜的人繼續游戲，猜錯的幼兒則成為被猜的人。
活動反思：
著名教育家葉圣陶先生說過：圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無法看到的故事，真正學會閱讀。本次活動選用的繪本畫面簡單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個動物身體的一部分讓幼兒推測、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關系，學會由部分推及整體。圖與圖之間呈現獨特聯系，表達繪本的整體內涵，預留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂感。
小班語言游戲優秀教案《猜猜我是誰》含反思這篇文章共1556字。
相關文章
《小班教案《手指大木桶》含反思》：小班教案《手指大木桶》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒初步訓練手指的靈活度，通過游戲，激發幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識，通過游戲，感受手指變化的樂趣，快來看看幼兒園小班《手指大木桶》含反思教案吧。
《小班教案《送五官回家》》：小班教案《送五官回家》適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒通過活動學會游戲，感受游戲的樂趣，通過游戲會說五官的稱呼 讓孩子知道合作的意義 體會游戲給孩子帶來的快樂，培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，快來看看幼兒園小班《送五官回家》教案吧。
?
