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小班音樂公開課懶惰蟲教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班音樂教案 時間:02-04

小班音樂公開課懶惰蟲教案反思

這是小班音樂公開課懶惰蟲教案反思,是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。7tV課本庫網(wǎng)

【活動目標(biāo)】7tV課本庫網(wǎng)
  1、初步學(xué)唱歌曲,能較自然地唱弱起拍。7tV課本庫網(wǎng)
  2、借助動作的提示,理解并記憶歌詞。7tV課本庫網(wǎng)
  3、在找“懶惰蟲”游戲中,感受歌曲詼諧情趣,并懂得做個勤勞的孩子。7tV課本庫網(wǎng)
  4、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。7tV課本庫網(wǎng)
  5、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。7tV課本庫網(wǎng)
【活動準(zhǔn)備】7tV課本庫網(wǎng)
  幼兒圍坐成半圓形。7tV課本庫網(wǎng)
【活動過程】7tV課本庫網(wǎng)
  (一)以游戲的形式導(dǎo)入活動7tV課本庫網(wǎng)
  1、師:我們來做個游戲。我是鴨媽媽,那你們是?(鴨寶寶)7tV課本庫網(wǎng)
  2、介紹游戲的玩法。7tV課本庫網(wǎng)
  師:現(xiàn)在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?媽媽拍拍你的肩膀,你就站在媽媽的后面做小小鴨,我們一起去找別的小小鴨,好嗎?(好)7tV課本庫網(wǎng)
  3、游戲:《找小小鴨》7tV課本庫網(wǎng)
  ①教師根據(jù)《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨:“誰是小小鴨,誰是小小鴨,誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁,它的毛兒黃,誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。)7tV課本庫網(wǎng)
  ②教師問走上前的幼兒:剛才媽媽說你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導(dǎo)幼兒舉起手大聲地說:我是小小鴨!)7tV課本庫網(wǎng)
  ③師:媽媽再來找找小小鴨,找到你你就大聲地說我是小小鴨!(以同樣的方式再進(jìn)行一次游戲。)7tV課本庫網(wǎng)
  ④師:現(xiàn)在媽媽要變了,我不找小小鴨了,聽聽我要找什么呀?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞:“誰是小小雞,誰是小小雞,誰是一只小小雞?它的腦袋圓,它的嘴巴尖,它是一只小小雞!”7tV課本庫網(wǎng)
  ⑤教師請最后一個被拍到的幼兒站起來后,問大家:剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞?(XXX)7tV課本庫網(wǎng)
(二)學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。7tV課本庫網(wǎng)
  1、教師范唱歌曲一遍。7tV課本庫網(wǎng)
  師:現(xiàn)在媽媽不找小小鴨也不找小小雞了,聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)7tV課本庫網(wǎng)
  2、通過提問,幫助幼兒理解歌詞。7tV課本庫網(wǎng)
  師:剛才媽媽在找誰呀?(懶惰蟲)7tV課本庫網(wǎng)
  師:什么樣的人叫懶惰蟲?(請幼兒自由發(fā)言)7tV課本庫網(wǎng)
  師:他的身上哪里痛?(請個別幼兒回答)7tV課本庫網(wǎng)
  師:懶惰蟲為什么一身都是痛?7tV課本庫網(wǎng)
  師:你們愿不愿意做懶惰蟲?7tV課本庫網(wǎng)
  3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞7tV課本庫網(wǎng)
  師:現(xiàn)在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導(dǎo)該幼兒大聲地說:我不是懶惰蟲!)(游戲進(jìn)行一遍)7tV課本庫網(wǎng)
  師:請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲,好不好?(好)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。7tV課本庫網(wǎng)
  4、幼兒學(xué)唱歌曲。7tV課本庫網(wǎng)
  師:請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。(教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作)。7tV課本庫網(wǎng)
  師:剛才我們把它唱出來了,那我們唱著來找懶惰蟲。(教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊找懶惰蟲)7tV課本庫網(wǎng)
  師:我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)7tV課本庫網(wǎng)
  師:現(xiàn)在請你們站起來,面向你們的爸爸媽媽,我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲?(請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍,最后一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱)7tV課本庫網(wǎng)
(三)結(jié)束。7tV課本庫網(wǎng)
  師:勤勞的鴨寶寶們,跟著媽媽到外面去玩,好不好?(帶領(lǐng)幼兒離開活動室)7tV課本庫網(wǎng)
活動反思:7tV課本庫網(wǎng)
  很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂《懶惰蟲》,對我的印象很深,整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自理普遍較差,一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神,更主要的是對孩子太過寵愛,普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為一線的,對進(jìn)行地、引導(dǎo)是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)這個活動中蘊涵著許多的教育因素,于是我對這個活動進(jìn)行了修改。我把整個活動分成兩個部分,即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創(chuàng)編做個“勤快人”。活動開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的,讓幼兒產(chǎn)生對音樂學(xué)習(xí)的和愛好。活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對懶惰蟲不是很理解,于是我作出了解釋,孩子們都覺得做懶惰蟲不好。7tV課本庫網(wǎng)

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