這是幼兒園小班音樂我的朋友在哪里教案反思,是優秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標
1、培養幼兒對節奏的認識。
2、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。
3、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。
4、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
活動過程
1、情節引入“有只小鴨子不高興了,我們去幫幫它吧。”怎么幫助它呢?幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。
――今天老師帶來了許多小鴨子,我們去看看他們在干嗎? 突然有只小鴨子不高興了,該怎么辦呢? 我們去找它做好朋友好不好呢?
2、欣賞歌曲《我的朋友在哪里》
①教師:1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里? ;文.章出自屈,老師教.案網]啟發幼兒答:在這里,在這里,我的朋友就是你。
②帶領幼兒一起唱歌,先感受音樂,做動作
3、當幼兒熟悉音樂后,帶領幼兒齊唱
4、請個別幼兒(接受能力較強的)先在老師帶領下唱~并給予獎勵。
5、一起玩找朋友的游戲。
――由教師發起,配合音樂節奏玩找朋友的游戲。請所有幼兒齊唱“一二三….在哪里”。唱到在這里的時候請一個幼兒請出以為好朋友,然后2個幼兒找好朋友。以次類推
6、結束延伸:此活動可以用于音樂游戲中。
活動反思
通過這次音樂領域的開課,總體來說,幼兒能在輕松的氣氛中學會歌曲,并會大膽地一邊唱一邊進行表演,學會與朋友交往的能力,體驗合作與分享的快樂,較好地達到了教學的目標。不足:活動中若能再為幼兒創造一些自己游戲的空間,效果會更好。也通過這次活動,自己在今后的音樂活動教學領域里有了比較明確的目標和方向。