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小班音樂優質課袋鼠教案反思

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:12-07

小班音樂優質課袋鼠教案反思

這是小班音樂優質課袋鼠教案反思,是優秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。MLG課本庫網

       活動目標:MLG課本庫網
  1、通過反復感受,初步掌握音樂和動作的關系,音樂和角色形象的關系。MLG課本庫網
  2、會聽音樂做游戲,體驗角色游戲的快樂,能遵守游戲規則。MLG課本庫網
  3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。MLG課本庫網
  4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。MLG課本庫網
活動準備:MLG課本庫網
  錄音磁帶、袋鼠圖片(大、小各一個)、鋼琴、MLG課本庫網
  幼兒已會聽“大灰狼”的音樂并能做出相應的動作反應。MLG課本庫網
活動過程:MLG課本庫網
  一、開始部分MLG課本庫網
  1、練聲MLG課本庫網
  A:  1  3  1  3  ∣  5 —  ∣  5  3  5  3  ∣ 1  —  ‖MLG課本庫網
  小  貓  怎  樣  叫?  喵  嗚  喵  嗚  喵!1  2  3  4  ∣  5  — ∣ 5  4  3  2  ∣ 1 —  ‖MLG課本庫網
  小  貓  怎  樣  叫?  喵  嗚  喵  嗚  喵!MLG課本庫網
  B:  1  3  1  3  ∣  5  5 . ∣  5  3  5  3  ∣ 1  1 .  ‖MLG課本庫網
  小 貓  怎  樣  叫  呀?  喵  嗚  喵  嗚  喵  嗚!MLG課本庫網
  1  2  3  4  ∣ 5  5 . ∣ 5  4  3  2 ∣  1  1 . ‖MLG課本庫網
  小 貓  怎  樣  叫  呀?  喵 嗚  喵 嗚  喵  嗚!MLG課本庫網
  2、聽音樂游戲MLG課本庫網
  A——活潑快樂的旋律:幼兒學習各種小動物快樂的自由游戲。MLG課本庫網
  B——低沉緩慢的旋律:幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。MLG課本庫網
  A——活潑快樂的旋律:幼兒學習各種小動物恢復快樂的自由游戲狀態。MLG課本庫網
  3、出示袋鼠圖片,激發活動興趣MLG課本庫網
  “小朋友的歌聲吸引了許多小動物,你們看,誰來了?”(袋鼠)MLG課本庫網
  “還有誰來啦?”(袋鼠乖乖)MLG課本庫網
  4、引導孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好MLG課本庫網
二、基本部分MLG課本庫網
  1、感受旋律MLG課本庫網
  (1)在錄音磁帶的背景音樂下,袋鼠向全班小朋友問好,說明自己的來意。MLG課本庫網
  “我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到小(一)班和小朋友一起上課,我和我的乖乖也想來玩一玩,你們歡迎我們嗎?”MLG課本庫網
  “小(一)班的小朋友你們好!”(幼兒向袋鼠問好)MLG課本庫網
  (2)老師以袋鼠的身份范唱歌曲,幼兒初步感受歌曲。MLG課本庫網
  “袋鼠媽媽和她的乖乖還準備了見面禮呢?這個禮物是一首好聽的歌曲,你想聽嗎?”MLG課本庫網
  (3)提問歌曲內容,幼兒泛說MLG課本庫網
  “歌曲里唱了些了什么?”MLG課本庫網
  (4)教師清唱歌曲,幼兒再次感受歌曲。MLG課本庫網
  “歌曲里唱的真的是小朋友說的那樣的嗎?我們再來仔細聽一聽。”MLG課本庫網
  (5)教師提問,教師用歌句總結回答,幫助幼兒記憶歌詞MLG課本庫網
  A:袋鼠媽媽有個什么?MLG課本庫網
  B:袋袋里面裝著什么?MLG課本庫網
  C:媽媽和乖乖怎樣?MLG課本庫網
  (6)教師與幼兒聽音樂唱歌,教師邊唱邊做相應的動作提示幼兒歌詞。MLG課本庫網
  2、歌表演MLG課本庫網
  (1)激發起幼兒扮演小袋鼠的興趣MLG課本庫網
  “袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲,何老師也想來做一次袋鼠媽媽,可是誰來做我的乖乖呢?”MLG課本庫網
  (2)教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子,雙腿環繞于老師的腰部)MLG課本庫網
  (3)引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。(如親吻等動作)MLG課本庫網
  3、親子游戲MLG課本庫網
  “今天小朋友的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)都來了,袋鼠媽媽和它的乖乖邀請你們一起游戲,請你快快找到自己的爸爸媽媽。(爺爺奶奶、外公外婆)MLG課本庫網
  4、引導幼兒在不同的旋律下做出相應的動作反應。MLG課本庫網
  “游戲的時候,何老師聽見了一個聲音,你們聽見了嗎?”(教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律B)MLG課本庫網
  “大灰狼來了怎么辦?”(蹲下不能動,家長要保護好自己的乖乖,等大灰狼走了才能動)MLG課本庫網
  5、完整游戲——辨別不同的音樂并且做出相應的動作反應。MLG課本庫網
  “仔細聽音樂旋律,大灰狼來了,千萬不能動,否則要被大灰狼捉走的,要等大灰狼走了才可以動”MLG課本庫網
  A:歌曲《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。MLG課本庫網
  B:低沉緩慢的旋律——家長保護自己的乖乖原地蹲下不動。MLG課本庫網
  A:回復《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。MLG課本庫網
三、結束部分MLG課本庫網
  帶幼兒去室外游戲——活動結束MLG課本庫網
  “太陽公公也想和我們一起做這個游戲,我們去太陽公公那吧。”MLG課本庫網
教學反思:MLG課本庫網
        通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。MLG課本庫網

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