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小班音樂蘋果教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班音樂教案 時間:12-07

小班音樂蘋果教案反思

這是幼兒園小班音樂蘋果教案反思,是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。QLX課本庫網(wǎng)

活動目標(biāo):QLX課本庫網(wǎng)
1.能用常見的水果替換原歌詞,并唱出來。QLX課本庫網(wǎng)
2.在游戲活動中體驗歌唱的樂趣。QLX課本庫網(wǎng)
3.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。QLX課本庫網(wǎng)
4.熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。QLX課本庫網(wǎng)
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。QLX課本庫網(wǎng)
活動準(zhǔn)備:QLX課本庫網(wǎng)
準(zhǔn)備一棵智慧樹(樹上有許多水果:蘋果,橘子,棗子,葡萄,香蕉等卡片若干)QLX課本庫網(wǎng)
活動過程:QLX課本庫網(wǎng)
一、復(fù)習(xí)歌曲QLX課本庫網(wǎng)
1.導(dǎo)入活動QLX課本庫網(wǎng)
師:小朋友,我們一起去智慧樂園玩一玩吧!出發(fā)…… 瞧!這是什么?(智慧樹)QLX課本庫網(wǎng)
師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作:智慧樹上智慧果,智慧樹下你和我,智慧樹前做游戲,歡樂多又多。QLX課本庫網(wǎng)
師:小朋友們,這可是一棵神奇的樹,它會變魔術(shù)呢。看:變!變!變!這是什么呀?(蘋果)QLX課本庫網(wǎng)
2.幼兒唱第一遍歌曲QLX課本庫網(wǎng)
師:讓我們一起來唱一唱快樂的蘋果歌吧!QLX課本庫網(wǎng)
3.幼兒唱第二遍,并隨著歌曲做相應(yīng)的動作QLX課本庫網(wǎng)
師:小朋友們唱得真好聽!那你們還想看智慧樹變魔術(shù)嗎?QLX課本庫網(wǎng)
二、創(chuàng)編歌詞并演唱QLX課本庫網(wǎng)
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出見過的其它水果。(本文.來源:快思.教案網(wǎng))并幫助幼兒用新的水果名稱及特征替換原歌詞。QLX課本庫網(wǎng)
鼓勵幼兒大膽想象,變換水果名稱創(chuàng)編歌曲:橘子、香蕉…… 根據(jù)水果顏色創(chuàng)編歌曲:紅蘋果、黃橘子……根據(jù)水果味道創(chuàng)編歌曲:酸橘子、甜蘋果……根據(jù)水果大小特征創(chuàng)編歌曲:小棗子、大蘋果……QLX課本庫網(wǎng)
三、知識遷移QLX課本庫網(wǎng)
請小朋友摘一個自己喜歡的水果,把它唱到歌里去,也可以唱給同伴聽。QLX課本庫網(wǎng)
四、師幼互動QLX課本庫網(wǎng)
把自己創(chuàng)編的歌唱給客人老師聽。QLX課本庫網(wǎng)
活動反思:QLX課本庫網(wǎng)
我覺得本次音樂教學(xué)活動有以下幾個亮點:QLX課本庫網(wǎng)
1.教材的選擇適合小班幼兒年齡特點,智慧樹變魔術(shù)貫穿了整節(jié)活動,使幼兒始終保持了濃厚的興趣。QLX課本庫網(wǎng)
2.活動過程設(shè)計巧妙,環(huán)節(jié)連接合理。QLX課本庫網(wǎng)
3.老師的教態(tài)活潑,與幼兒建立了平等,融洽的關(guān)系,所以幼兒學(xué)得輕松,愉快。QLX課本庫網(wǎng)
總結(jié)這次的音樂教學(xué)活動,我覺得還有以下幾個缺憾。QLX課本庫網(wǎng)
1.在拓展幼兒思維方面存在很多不足。比如本次音樂活動的重點是通過變魔術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,在說一說、變一變、唱一唱的過程中引導(dǎo)幼兒從水果的顏色、大小、味道方面進(jìn)行替換,但由于我沒有引導(dǎo)幼兒對歌詞的替換模式進(jìn)行總結(jié),所以幼兒在創(chuàng)編歌曲的環(huán)節(jié)上有點亂,不能根據(jù)規(guī)律替換歌詞。QLX課本庫網(wǎng)
2.歌曲的表演空間沒有充分利用。QLX課本庫網(wǎng)
3.只注重了活動總目標(biāo)的達(dá)成,沒有提醒幼兒在歌唱活動中表達(dá)歡快情緒。QLX課本庫網(wǎng)
我將以這次研究課為契機,在今后的工作中加強學(xué)習(xí),使自己在音樂教學(xué)上有更大的進(jìn)步。QLX課本庫網(wǎng)

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