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小班音樂優質課小朋友想一想教案反思

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂優質課小朋友想一想教案反思

這是小班音樂優質課小朋友想一想教案反思,是優秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。X81課本庫網

 教材分析:動物是孩子感興趣的話題,尤其是小班的孩子,他們喜歡學唱動物的歌曲、喜歡扮演各種小動物,喜歡猜猜一些動物小謎語,動物伴隨著孩子的成長。依據孩子們的興趣與需要,問答兒歌《小朋友、想一想》激發了孩子對問答活動的興趣,激發了孩子對不同動物特點的了解和熟悉。在這個兒歌里,孩子更好的了解了一些常見動物的外形特征,耳朵長,是兔子,兔子耳朵最最長。鼻子長,是大象,大象鼻子最最長。兒歌語句簡短、前后語句連鎖,一問一答的節奏感很強,通過這個活動的學習,孩子能以點帶面,了解到更多動物的不同特征,進行創編兒歌。X81課本庫網
活動目標:X81課本庫網
1、能借助小圖片的幫助,主動學習兒歌,對兒歌中一問一答的形式感興趣。X81課本庫網
2、了解各種動物的主要特征,并能根據問答的形式嘗試仿編兒歌。X81課本庫網
3、體驗問答活動的快樂。X81課本庫網
4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。X81課本庫網
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。X81課本庫網
活動準備:X81課本庫網
1、動物小圖片若干活動過程:X81課本庫網
一、玩猜謎語的游戲,引起幼兒活動興趣。X81課本庫網
寶寶們,你們喜歡動物朋友嗎?(喜歡),那你能做做你喜歡的動物的樣子嗎?(幼兒各自模仿動物的走路姿勢、叫聲等,其他幼兒猜測),老師點評。春天來了,有一些動物朋友要在這片綠綠的草地上做游戲,會是誰呢?他們就藏在謎語兒歌里面,我們得來開動小腦筋猜一猜,你們有信心嗎?(有)那可要認真聽、仔細看,還要開動小腦筋哦。X81課本庫網
二、學習兒歌內容1、誰會第一個來玩呢?出示謎語1的圖片,小朋友,想一想,什么動物耳朵長?鼓勵幼兒大膽猜測,介入(?)的學習:小問號要來考考大家:小朋友,想一想,什么動物耳朵長?X81課本庫網
耳朵長是什么呢?引導幼兒練說句型(耳朵長是兔子),多次練習這句句型,出示謎底圖片,(兔子耳朵最最長)幼兒學說,前后連鎖的句型滲透給孩子。小朋友真能干,猜出了這個有趣的謎語,我們看著圖片,一起來學學這個謎語兒歌(指點圖片時注意前后語句的連鎖性)。相互問答,個別問答等形式。小朋友們真能干。耳朵長是什么動物呀?(兔子)整再來一次。X81課本庫網
2、誰會第二個來玩呢?你們有信心猜出來嗎?(有)出示謎語2的圖片,小朋友,想一想,什么動物鼻子長?鼓勵幼兒開動腦筋,鼻子長是什么呢?引導幼兒練說句型(鼻子長是大象),出示謎底圖片,(大象鼻子最最長),幼兒學說。小朋友真會開動小腦筋,猜出了這個好玩的謎語,接下來我們看著圖片,一起來學學這個謎語兒歌。相互問答,個別問答等形式。小朋友們真能干。鼻子長是什么動物呀?(大象)完整再來一次。X81課本庫網
3、這兩個兒歌有趣嗎?需要我們小朋友開動小腦筋才可以呀,小兒歌的題目就是《小朋友,想一想》,完整的朗誦,一問一答,集體個別等不同的形式,變化問的對象(幼兒名字、客人老師等),進行問答的朗誦,熟悉鞏固兒歌。X81課本庫網
三、創編兒歌內容1、集體創編動物們長的真有趣,耳朵長是兔子,兔子耳朵最最長;鼻子長是大象,大象鼻子最最長。那還有誰會來玩呢?(提供兩個動物圖片供幼兒觀察,發現有特點的地方)他們哪里長的很特別呢?請寶寶們相互說說,討論一下。集體交流,老師抓住一個動物,引導幼兒創編。貼出相應的圖片,集體朗誦勵幼兒自己編出動物謎語兒歌,問答等不同形式。X81課本庫網
2、個別創編幼兒借助已習得的知識,進行個別的創編(蛇、長頸鹿、猴子、豬、袋鼠、河馬等)四、游戲結束寶寶們真能干,不僅會猜謎語兒歌,還會編出許多的謎語呢,那還有其他很多很多的動物朋友我們也來編個謎語,讓小朋友們猜一猜,好嗎?X81課本庫網
教學反思X81課本庫網
《小朋友想一想》這是一首富有童趣的兒童歌曲,歌詞生動形象,非常貼近兒童的實際生活“大象,白兔,長頸鹿,孔雀”,深受孩子們的喜愛。在教學過程中,我堅持把體現“教學生活化”的教學理念,讓課堂教學沖滿生命活力。教學一開始,通過圖片把孩子們帶入動物世界里,把孩子們帶入動物世界的情景之中,孩子們如身臨其境,既受到了美的感染,又興趣濃厚。在學唱歌曲過程中,堅持以培養幼兒的聽覺為主:讓幼兒邊聽音樂邊欣賞圖片,邊聽音樂邊思考歌曲的情緒、表現的情景,隨音樂節拍強弱弱的節奏感受歌曲三拍子的節奏特點、隨音樂拍歌曲的節奏感受歌曲的節奏特點……,這樣使幼兒能夠在音樂中去聆聽、去感悟、去理解,在聽中、在反復感受中自然而然的學會歌曲。在活動中我還注重面向全體幼兒,和幼兒的個性發展,讓他們自由結伴,并且用自己喜歡的方式去表現、創作,孩子們的想象力是豐富的,根據自己的愛好,表現方式也是五花八門的,雖然最后他們創作出來的水平會高低不同,但重要的是他們參與了,互相合作積極動腦思考了,從而合作精神和創新思維能力就會得到培養。X81課本庫網

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