小班教案《小貓和獅子》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒模仿小貓和獅子的動作自由表現，體驗游戲的樂趣，認真聽音樂，感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢，借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲，快來看看幼兒園小班《小貓和獅子》含反思教案吧。
【活動目標】
1、認真聽音樂，感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。
2、模仿小貓和獅子的動作自由表現，體驗游戲的樂趣。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
【活動準備】
小貓胸飾人手一個，獅子頭飾一個。
【活動過程】
一、幼兒欣賞兩段音樂。
1、聽小貓的音樂。
“今天老師帶來了一段很好聽的音樂，你們想聽嗎?”
“你們聽了這段音樂有什么感覺?”
2、聽獅子的音樂。
“老師還有一段音樂讓小朋友聽聽看。”
“聽了這段音樂又有什么感覺呢?”
二、故事引出。
1、“老師還帶來了一個故事：森林里住著一大群小貓,它們每天都會在一起唱歌、跳舞、玩游戲，開開心心地生活著。另外，森林里還住著一只大獅子……”
2、再次聽音樂。
“你覺得哪句是表現小貓的?哪句是表現獅子的?為什么?”
3、模仿小貓的動作和獅子的動作。
“那我們一起來學學小貓是什么樣子走路的。”
“獅子又會是什么樣子的呢?”
4、跟隨音樂表現小貓和獅子的動作。
三、游戲《小貓和獅子》
1、繼續故事“這群小貓和大獅子住在一起可不是那么幸福的，因為這只獅子非常的兇猛，肚子餓的時候就會抓小貓吃，不過小貓們也很聰明，會想出變石頭的辦法逃過獅子的魔爪。”
2、交代游戲規則：聽貓的音樂時，模仿小貓的動作自由表現;當聽到獅子的音樂時，小貓靜止不動，變成石頭，獅子就會失望地離開。發現會動的小貓就會被獅子抓走。
3、游戲數遍。
活動反思：
本課《小貓和獅子》是一堂樂曲欣賞課，有別于其他的樂曲教學活動。由于中班幼兒聽辨音的分化能力有所提高，逐漸能辨別聲音的細微變化。因此本課就需要幼兒會傾聽，了解樂曲的名稱和特點，辯聽樂曲中明顯不同的音的高低、快慢、輕重的變化。通過幼兒熟知的兩種不同類型動物形象（一種柔和，一種威武），來對應感受樂曲中兩種不同的風格。讓幼兒知道輕柔的樂曲是代表小貓，而低沉的樂曲是代表獅子。而這些體驗強調的是由幼兒的直接經驗獲得的，不是老師間接知識的傳授。
小百科：獅子體型大，軀體均勻，四肢中長，趾行性。頭大而圓，吻部較短，視、聽、嗅覺均很發達。犬齒及裂齒極發達；上裂齒具三齒尖，下裂齒具2齒尖；臼齒較退化，齒冠直徑小于外側門齒高度。
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