小班教案《身體歌》適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能按簡單的節奏發出聲音,嘗試用自己的身體來發出聲音,體驗“身體唱歌”的樂趣,借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲,快來看看幼兒園小班《身體歌》教案吧。
活動目標:
1、嘗試用自己的身體來發出聲音,體驗“身體唱歌”的樂趣。
2、能按簡單的節奏發出聲音。
3、借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動重難點:
發現自己身體能夠制造聲音,體驗“身體唱歌”的樂趣。
引導幼兒在自己身上尋找聲音。
活動準備:
1、 知識經驗準備:幼兒玩過“找部位”的游戲。
2、 活動材料準備:節奏譜一張,一段節奏感強的音樂。
活動過程:
一、導入活動
游戲“找部位”。借助游戲中的動作,引導幼兒進一步加深對身體各部分的認識。
師:今天,老師要和小朋友玩一個《找部位》游戲,小朋友想不想玩?我們唱到身體的哪個部位時,就趕緊用小手把它指出來,老師看看誰最聰明!
二、尋找身上的
聲音
1、師:“小朋友,你們可真棒呀!能用小手指出我們身體的這么多部位!現在請你們閉上眼睛,仔細聽!” 幼兒閉眼,教師拍手。
師:“聽到什么聲音了?”
幼:“拍手的聲音。”
師:“這種聲音是老師拍身體的哪一部分發出來的?”
幼:“拍手。”
師:“老師拍手可以發出聲音來,你們拍拍自己的小手,能發出聲音嗎?”
2、從教師的尋找聲音中,讓幼兒自主地去嘗試、探索,體驗聲音給大家帶來的快樂。
師:“小朋友,剛才我們用手拍出了好聽的聲音,現在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發出聲音呢?”
3、請2-3名幼兒演示自己尋找的聲音。 “想好了嗎?誰來表演一下?”(及時表揚)
4、幼兒跟教師,模仿一些滑稽的聲音,如嘴唇開合發出的聲音,捏住鼻子發出的聲音,左右腳交替的聲音,用嘴發“p”的聲音等。
5、小結:原來我們的身體能夠發出這么多有趣的聲音。老師這里還給小朋友帶來了一幅圖片呢!
三、我的身體會唱歌
1、出示節奏譜,按節奏分別念一念,邊有節奏地跟念邊用手打擊身體。
2、我們用身體來唱一首歌吧!教師輕輕播放一段節奏歡快的音樂,幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。再次播放音樂,幼兒換一種方法讓身體唱歌。
3、請幼兒聽音樂用自己喜歡的方法讓身體唱歌。
四、小結
今天,我們用身體發出聲音的游戲好玩嗎?原來,聲音無處不在。除了我們今天玩的在身體上找聲音,在我們家里、在上幼兒園的路上、在我們操場上都能找到很多的聲音,現在我們一起到外面去找找聲音吧。
小百科:身體指人或動物的整個生理組織,有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。
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