小班音樂欣賞活動教案《誰會跳2》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學習跟著音樂做動作,初步熟悉感受音樂的節奏,通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容,快來看看幼兒園小班音樂欣賞活動《誰會跳2》含反思教案吧。
活動目標:
1、初步熟悉感受音樂的節奏。
2、學習跟著音樂做動作。
3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
1、請一大班幼兒飾兔姐姐。
2、小兔頭飾13只。
3、蘿卜若干。
4、用玩具圍成籬笆。
5、錄音磁帶。
6、錄音機。
活動過程:
一、復習歌曲:漱口
1.太陽升起來了,小兔們醒來吧,我們該起床啦。一起先來漱漱口吧!
2.牙齒里還有一些蟲子沒有鉆出來,我們再來一次認真些漱口,把蟲子全都趕出來。
二、學習小兔跳
1.小兔們跟著媽媽一起去鍛煉身體,好嗎?
2.小兔們先把耳朵豎起來,一個跟著一個神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢,小兔也要慢;媽媽要是快起來小兔也要快一些。而且要輕輕跳,不讓大灰狼聽到。
(中間加上語言節奏:小兔小兔跳跳,跟著媽媽跳跳,一二一二跳跳跳,一二一二跳跳跳,大家一起來鍛煉,蹦蹦跳跳身體好。
三、感受音樂,學習聽音樂做動作
1.噓!小兔們快聽是什么聲音 第一遍欣賞
2.原來是一段音樂聲,會是誰來了呢? 第二遍欣賞 大班幼兒飾兔姐姐聽音樂兔跳。
3.原來是兔姐姐來了,它跳得真好,我們一起來為它拍拍手吧! 邊欣賞邊拍手
4.小兔,你們會象兔姐姐一樣跳舞嗎?一起輕輕地跟著音樂來跳一跳吧!(加上語言節奏)聽音樂兔跳兩遍
5.哎呀,跳著跳著肚子餓了,小兔們排著隊跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧聽音樂兔跳一遍
6.你們瞧,這里有許多胡蘿卜,去拔蘿卜吃吧!噫,是誰在說話呢?小籬笆:我是小籬笆我想看你們跳舞,好嗎?(錄音)原來是小籬笆想來看我們跳舞,你們愿意嗎?聽音樂兔跳一遍
7.小籬笆:小兔你們跳得真好,請進來吃籮卜吧!好了,現在我們去拔蘿卜吧!聽音樂吃蘿卜
8.小兔,我們該回家了!兔跳回家。
活動反思:
這是一個音樂活動,目的是想引導幼兒主動參與游戲,在寬松的環境中,鍛煉語言能力和思維能力。
在整個活動中,我以“誰會跳”的形式,貫穿始終,讓幼兒在一個自由,寬松的游戲環境中玩玩學學。整個活動幼兒的主體性得到了充分的發展,不同的形式讓幼兒在學習的過程中興趣濃厚。
小百科:跳是說水平距離有變化。
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