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小班音樂欣賞教案《小老鼠和泡泡糖》

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂欣賞教案《小老鼠和泡泡糖》

小班音樂欣賞教案《小老鼠和泡泡糖》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用夸張的表情和動作表現小老鼠拉泡泡糖的情景,體驗游戲活動的快樂,感受樂曲詼諧、歡快的風格,能跟著旋律合拍地做小老鼠走、張望的動作,在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演,快來看看幼兒園小班音樂欣賞《小老鼠和泡泡糖》含反思教案吧。jER課本庫網

  【活動目標】jER課本庫網
  1.感受樂曲詼諧、歡快的風格,能跟著旋律合拍地做小老鼠走、張望的動作。jER課本庫網
  2.嘗試用夸張的表情和動作表現小老鼠拉泡泡糖的情景,體驗游戲活動的快樂。jER課本庫網
  3.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。jER課本庫網
  4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。jER課本庫網
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  【活動準備】jER課本庫網
  1.知識經驗準備:幼兒已欣賞過樂曲A段。jER課本庫網
  2.物質準備:樂曲完整及分段音樂,皮筋若干。jER課本庫網
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  【活動過程】jER課本庫網
  一、談話引入,激發幼兒興趣。jER課本庫網
  引導語:有一群小老鼠,趁著媽媽睡午覺的時候,偷偷溜出去,會發生什么事情呢?jER課本庫網
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  二、感受樂曲旋律,理解音樂情節。jER課本庫網
  1.完整欣賞樂曲,初步感受音樂的性質并想象音樂所表現的含義。jER課本庫網
  2.播放A段音樂,引導幼兒隨音樂旋律合拍地做小老鼠的動作。引導幼兒討論:小老鼠是怎么走的?它一邊走一邊在干什么?jER課本庫網
  3.播放第二遍A段音樂,引導幼兒聽音樂感受老鼠的心情,能合拍地做小老鼠東看看西看看的動作。jER課本庫網
  引導語:小老鼠們,我們一起出去玩吧,一定要轉頭看看,說不定大花貓就在附近看著我們呢。jER課本庫網
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  三、結合故事,引導幼兒完整欣賞音樂B段。jER課本庫網
  1.結合故事情節,引導幼兒嘗試用夸張的表情和動作表現小老鼠拉泡泡糖的情景。jER課本庫網
  (1)教師講述故事:小老鼠走著走著不小心摔了一跤,手被一塊大大的、粘糊糊的泡泡糖粘住了,它用另一只手去拽,卻粘在另一只手上了,它用腳踩住用力拉,腳被黏住了;它再用手去拽,手和腳粘在一起了,它再用力一拽,差點跌倒了,但終于把泡泡糖甩開了。jER課本庫網
  (2)提問:小老鼠拉泡泡糖的動作、表情是怎么樣的?jER課本庫網
  (3)結合問題“泡泡糖可能會黏在小老鼠身體的什么位置?”引導幼兒嘗試從身體不同部位用夸張的動作和神情創造性地表現小老鼠拉泡泡糖的情景。jER課本庫網
  (4)引導幼兒在樂曲伴奏下,夸張地表現小老鼠拉泡泡糖的情景。jER課本庫網
  2.引導幼兒在完整樂曲伴奏下大方表現故事內容,提醒幼兒注意音樂的旋律變化。jER課本庫網
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  四、游戲《小老鼠和泡泡糖》,引導幼兒進一步感受音樂旋律。jER課本庫網
  1.以“貓叫聲”引入,介紹游戲玩法及規則。jER課本庫網
  游戲玩法:個別幼兒扮演“貓”,音樂開始時小老鼠們跟著音樂節奏大方的進行表現,聽到貓叫聲要趕緊跑回家里躲起來,否則會被貓抓到。jER課本庫網
  規則:必須跟著音樂節奏進行表現,聽到“貓叫聲”后才能跑回家;若沒做動作或被貓抓到者停止一次游戲。jER課本庫網
  2.師幼共同游戲。jER課本庫網
  (1)第一次游戲:提醒幼兒注意合著音樂節奏進行表現,提醒幼兒注意遵守游戲規則。jER課本庫網
  (2)第二次游戲:提供橡皮筋,引導幼兒借助橡皮筋,形象的表現小老鼠拉扯泡泡糖的情境。jER課本庫網
  (3)第三次游戲:鼓勵幼兒與同伴合作運用橡皮筋表現小老鼠拉扯泡泡糖的情境,提醒幼兒注意皮筋的彈力。jER課本庫網
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  五、活動自然結束。jER課本庫網
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  活動反思jER課本庫網
  一個活動包含的教育價值是豐富的,雖然不可能做到面面俱到,但就大班幼兒的年齡特點而言,教師考慮的越周全就有可能提供給孩子更廣闊的發展空間,一樣的老鼠和不一樣的泡泡糖就是這樣做了全新的嘗試。jER課本庫網
  《小老鼠和泡泡糖》,一節生動而富有感染力的教學活動,讓我學會了很多,在以后的工作中,我會更加努力!jER課本庫網

小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。jER課本庫網

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