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小班音樂歌曲創編活動教案《母鴨帶小鴨》

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂歌曲創編活動教案《母鴨帶小鴨》

小班音樂歌曲創編活動教案《母鴨帶小鴨》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在音樂活動中發展的想象力、表現力和創造力,學編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的快樂,通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象,快來看看幼兒園小班音樂歌曲創編活動《母鴨帶小鴨》含反思教案吧。oA3課本庫網

  【活動目標】oA3課本庫網
  1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。oA3課本庫網
  2、在音樂活動中發展的想象力、表現力和創造力。oA3課本庫網
  3、通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。oA3課本庫網
  4、通過肢體律動,感應固定拍。oA3課本庫網
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  【重點難點】oA3課本庫網
  1、引導創編歌詞。oA3課本庫網
  2、引導根據旋律唱成歌曲。oA3課本庫網
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  【活動準備】oA3課本庫網
  背景圖,小動物,錄音帶,皺紙。oA3課本庫網
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  【活動過程】oA3課本庫網
  音樂:母鴨帶小鴨oA3課本庫網
  一、律動《小鳥飛》進場oA3課本庫網
  我們一起去動物園玩好嗎?oA3課本庫網
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  二、集體舞蹈:歡樂舞oA3課本庫網
  有那么多小動物歡迎我們,看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!oA3課本庫網
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  三、學編歌曲《母鴨帶小鴨》oA3課本庫網
  (一)聽(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來了,我們一起來唱一唱。oA3課本庫網
  1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強弱唱)oA3課本庫網
  2、再唱一遍歌曲。oA3課本庫網
  (二)學編歌曲oA3課本庫網
  動物園里會唱歌的小動物可多了,今天我們要來學個新本領,把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰?它是怎么唱歌的?它會干什么?oA3課本庫網
  1、示范編(請一講講想給誰編?它怎么叫?會干些什么?然后念一念再唱一唱。)oA3課本庫網
  2、自由討論創編,教師巡回指導。oA3課本庫網
  3、展示自己創編的歌曲(5—6組)。oA3課本庫網
  教師及時給予肯定、鼓勵引導創編不同的歌詞,體驗成功的快樂。oA3課本庫網
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  四、集體律動oA3課本庫網
  引導每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。oA3課本庫網
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  五、《走路》退場oA3課本庫網
  動物園里還有許多好玩的地方,我們到別處去看看。oA3課本庫網
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  教學反思oA3課本庫網
  根據小班孩子喜歡歡快又帶有情節的音樂作品的個性特點,我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節奏明快,內容簡單,便于孩子掌握。在整個活動過程中,孩子積極主動,興趣非常濃厚。回顧剛才我組織的教學活動,總的來說是比較成功的,主要體現在以下幾個方面:oA3課本庫網
  在“學唱歌曲”的環節中,我運用了欣賞動畫激勵的方法,出發點是為了讓幼兒更專心地傾聽,幼兒唱完一遍時,我邀請一兩個唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱,還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽,老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復幾遍后,幼兒已經在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞,充分調動了幼兒的積極性和主動性。oA3課本庫網
  在“創編動作”這個環節,我先請幼兒自主表現,然后請能干的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學習渠道,不局限于向老師學,更多的是自己大膽想象,向同伴學習,老師作為參與者,鼓勵幼兒大膽表現,提煉出規范、創新的動作,幫助幼兒更好表現。oA3課本庫網
  最后利用“角色游戲”來鞏固歌曲,提升技能。學唱歌曲。創編動作環節結束后,教學課堂進行到了松懈階段,有的幼兒已經開始游離活動。這時候,我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲,幼兒很快進入角色,在玩玩、唱唱、跳跳的過程中,鞏固了歌曲,提升了技能。oA3課本庫網
  存在不足之處,沒能及時關注幼兒的表現,沒能大膽放手讓幼兒自由發揮。在以后的教學活動中,我一定注意,盡量采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。oA3課本庫網

小百科:鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱,或稱真鴨。鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態蹣跚。oA3課本庫網

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