小班優秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能融入游戲情境,體驗游戲的快樂,感受音樂中的驚愕與震撼,會用身體動作的幅度、力度來表現音樂力度的變化,嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思,快來看看幼兒園小班優秀音樂游戲《小老鼠和大懶貓》含反思教案吧。
【活動目標】
1、感受音樂中的驚愕與震撼,會用身體動作的幅度、力度來表現音樂力度的變化。
2、能融入游戲情境,體驗游戲的快樂。
3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。
【活動準備】
CD音樂、音響、圖譜、大懶貓頭飾、懶貓標記。
【活動過程】
1、播放樂曲AB+驚愕段,通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。
?。?)師:“小朋友,今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子,我們一起來聽聽。”放完后問幼兒:“你們聽到音樂里有一個什么聲音?這聲音讓你感覺怎樣?”引導其說出嚇一跳的感覺。
?。?)設置懸念,引出故事。
?。?)出示圖譜,通過找一找、做一做感知驚愕。
“這幅圖上小老鼠是在哪兒被嚇一跳的?”“哦,原來小老鼠是在這兒被嚇一跳的!現在我做大懶貓,你們來做小老鼠嚇一跳的樣子。”教師點評嚇一跳的動作,如張大嘴、瞪大眼,定住不動。
2、觀察圖譜,通過學小老鼠重重走、輕輕走感受音樂力度的變化。
?。?)幼兒學小老鼠重重走。
?。?)幼兒學小老鼠輕輕走。
?。?)幼兒完整練習重重走、輕輕走。
“小朋友學小老鼠走路學得真棒?,F在我要考考大家,你們會不會聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢?請你們來試試。”師點評。
“看來,小朋友已經學會重重走、輕輕走的本領,現在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了。”(播放樂曲AB+驚愕段)
3、教師引導幼兒創編動作:
?。?)“大懶貓醒了嗎?沒有。它又繼續睡著了。那我們趕緊進去救小鳥吧。”教師拿下小鳥圖片:“哦,救到了!你們開心嗎?”
?。?)“你會用什么動作表示呢?”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧。”
幼兒自編后跟C段音樂練習一遍。
4、游戲。
“剛才我們玩的這個游戲叫《小老鼠和大懶貓》,好玩嗎?就讓我們再玩一遍。”跟音樂ABC段完整游戲一遍,結束。
附故事《小老鼠和大懶貓》
一只小鳥被一只大懶貓關在了廚房里。一只小老鼠想去救小鳥,可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺,這可怎么辦呢?小老鼠想了想,大懶貓離我還遠著呢,我可以大膽地走,……當走到大懶貓身邊的時候,它走得變輕了,……當走到大懶貓身邊時,大懶貓突然伸了個懶腰,可把小老鼠嚇了一大跳,大懶貓醒了沒有?沒有,它接著又睡著了,小老鼠這才輕輕的走進了廚房,救出了小鳥,它們高興地跳起了舞、唱起了歌。
活動反思
為了更好的體現幼兒在活動中的自主性,這時教師要做的就是往后退,把孩子推到前面,讓幼兒完完全全的根據自己對音樂的理解進行游戲。游戲的情節簡單有趣,符合小班下學期幼兒的年齡特點。在這里可以說是,動作促進音樂的理解,音樂又使幼兒愉悅,在不知不覺之中,幼兒通過動作感知音樂,積極表現,積極參與。幼兒在音樂的啟發下,充分發揮了想象力,用各自的動作方式來表現對音樂的理解。
小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
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