小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的扭扭蟲》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的快樂，能參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒，有感情地學(xué)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課《快樂的扭扭蟲》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。
2、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的快樂。
3、有感情地學(xué)唱歌曲。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活潑歡快的音樂，如《健康歌》的伴奏音樂。
2、一處較大的場(chǎng)地。
3、毛毛蟲毛絨玩具。
【活動(dòng)過程】
一、扭扭抱抱。
1．教師出示毛毛蟲絨毛玩具，表演毛毛蟲扭動(dòng)的樣子。
導(dǎo)語(yǔ)：今天，張老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)有趣的玩具，看看是什么？
2．游戲"我變我變我變變變"，引導(dǎo)幼兒想象，把自己變成一條毛毛蟲。
過渡語(yǔ)：你們想不想變成一條毛毛蟲？有句魔語(yǔ)'我變我變我變變變'，你們學(xué)會(huì)了就能變成毛毛蟲了。
3．游戲"吃吃長(zhǎng)長(zhǎng)"引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作的扭動(dòng)來(lái)表演毛毛蟲長(zhǎng)大的過程。
提問：（1）毛毛蟲還很小，我們給它喂些好吃的讓它快快長(zhǎng)大，給它吃些什么？
（2）我們一起說'吃吃長(zhǎng)長(zhǎng)'，毛毛蟲長(zhǎng)大了一些。再給它吃些什么？
4．帶領(lǐng)幼兒隨音樂扭動(dòng)全身，教師在每樂句結(jié)束處擁抱一個(gè)幼兒。
過渡語(yǔ)：毛毛蟲長(zhǎng)大了，跟媽媽到草地上去玩吧。
二、爬爬碰碰。
1．教師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏"爬"到幼兒身上，如：爬到幼兒身上、幼兒背上、肚子上、屁股上等。
過渡語(yǔ)：我這里有一條小毛毛蟲，它要來(lái)找好朋友。瞧，毛毛蟲爬到哪里了？
2．在音樂聲中，幼兒相互碰一碰，體驗(yàn)身體接觸的快樂。
過渡語(yǔ)：我們也去找好朋友"扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰"。
3．音樂一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)造型，教師適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。
教學(xué)反思
1.在活動(dòng)中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這十分有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。 2.應(yīng)關(guān)注那些不愿意參與的幼兒，如幼兒實(shí)在不愿加入，亦不必勉強(qiáng)，可讓其自由旁觀。
小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。
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