小班音樂游戲教案《小廚師》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受音樂的快慢,并能用相應動作表現,樂意參加游戲活動,有表演的興趣,引導幼兒根據已有的經驗,理解歌詞,用優美的聲音演唱歌曲,快來看看幼兒園小班音樂游戲《小廚師》含反思教案吧。
活動目標:
1、樂意參加游戲活動,有表演的興趣。
2、感受音樂的快慢,并能用相應動作表現。
3、引導幼兒根據已有的經驗,理解歌詞,用優美的聲音演唱歌曲;
4、啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞并演唱;
活動準備:
1、小圍裙、音樂、錄音機;
2、玩過“買菜”游戲。
活動過程:
(一)律動“買菜”:
1、師:系上了小圍裙,你們是誰呀?(幼:我們是快樂的小廚師)師:小廚師們!(哎?。┛嫔闲』@子?。ㄠ蓿。┮黄鹑ベI菜?。ê茫。?span style="display:none">6ch課本庫網
2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。
3、律動“買菜”:齊念:走一走、看一看,小菜場、真熱鬧,葷菜蔬菜樣樣有,紅蘿卜、綠青菜,新鮮黃瓜擺一排;小螃蟹、大甲魚,雞鴨魚肉任你挑。(邊念邊做拍手跺腳等動作)師:紅蘿卜、綠青菜——妹:我要買!師:小螃蟹、大甲魚——弟:來兩只!師:新鮮的雞鴨魚肉——眾:我們要!齊:葷菜蔬菜買一籃,開上汽車回家嘍!
4、聽“開汽車”音樂回家。
?。ǘ┬蕾p音樂“切菜”
1、師:你們買了什么菜呀?(蘿卜、青菜、魚、肉等)這么大一塊肉,該把它切小了才能燒,怎么切呢?(很慢、很用力的)
2、師隨慢音樂做切大肉動作。
3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作(配上嘿—嘿—)。
4、聽快的音樂,讓幼兒進行對比:你們聽,這段音樂是在切大魚大肉嗎?是在干什么?(切大魚大肉可真累,所以很慢、很用力的;現在的音樂很快的,就象在切蔬菜,因為蔬菜比較嫩、容易切。)
5、一起聽快的音樂切蔬菜。(配上篤篤篤,篤篤篤)
6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。
?。ㄈ┙Y束部分:復習歌表演“辦家家”。
教學反思:
本次活動有效地結合家長、社區資源,并把活動轉移到了飯后的廚房里,讓幼兒通過進入廚房實地觀察、提問,從而對廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解;在分享感想的過程中,幼兒無不感到廚師的辛苦,覺得今后一定要節約、愛惜飯菜,活動達以很好的效果。
小百科:廚師,是以烹飪為職業、以烹制菜點為主要工作內容的人。廚師這一職業出現很早,大約在奴隸社會,就已經有了專職廚師。隨著社會物質文明程度的不斷提高,廚師職業也不斷發展,專職廚師隊伍不斷擴大,根據有關資料統計,21世紀初,世界廚師隊伍已發展到數千萬人,中國素以烹飪王國著稱于世,廚師力量和人數首屈一指。
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