小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《毛毛蟲撓癢癢》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒,樂意模仿毛毛蟲爬,能運用動作、聲音表現(xiàn)“撓癢癢”,體驗歌唱活動帶來的愉悅,快來看看幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)《毛毛蟲撓癢癢》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、樂意模仿毛毛蟲爬,能運用動作、聲音表現(xiàn)“撓癢癢”。
2、感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒。
3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
【活動準(zhǔn)備】
毛毛蟲胸飾人手一個,一老師扮樹爺爺,磁帶,錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、老師扮毛毛蟲媽媽,隨著進(jìn)行曲音樂,帶著小毛毛蟲四肢著地向前爬:孩子們,今天天氣真好,我們到外面去玩吧。快,跟著媽媽,出發(fā)!
2、快快爬!毛毛蟲真能干!媽媽真喜歡你們。找個朋友拉拉手,頭碰頭,肩碰肩,抱一抱,我們是快樂的毛毛蟲。
3、我們一起來拍拍手,點點頭、提提肩膀,伸伸腿,跟著音樂扭、扭、扭……
二、跟著歌曲游戲,體驗身體接觸的快樂。
1、帶毛毛蟲爬到大樹爺爺身邊:樹爺爺好!樹爺爺好!咦?樹爺爺怎么不理我們,怎么辦?看媽媽的!
2、放“撓癢癢”音樂,老師邊唱歌邊動作,伸手撓樹爺爺癢癢,樹爺爺哈哈大笑起來:毛毛蟲好!引導(dǎo)毛毛蟲說:樹爺爺好!
3、媽媽讓樹爺爺笑起來了,我是怎么做的?(撓樹爺爺癢癢)。
4、學(xué)學(xué)撓癢癢的動作:你會撓癢癢嗎?我們一起來試試。引導(dǎo)孩子邊唱“哩哩哩哩哩哩哩”,邊動作。
5、我來找?guī)卓脴鋵殞殻蜆錉敔斣谝黄稹Cx們,給樹爺爺、樹寶寶撓癢癢嘍!邊唱全曲,邊動作兩遍。
6、大樹爺爺癢的時候是什么樣子的?我們一起來學(xué)學(xué)。邊唱“大樹爺爺,笑起來啦,哈哈哈哈哈哈哈”,邊模仿樹爺爺大笑、怕癢的樣子。
7、也給媽媽來撓癢癢,媽媽喜歡!哈哈哈哈……真癢!
8、給旁邊的毛毛蟲也撓撓癢癢,互相撓癢癢。體驗身體接觸的快樂。
三、游戲《撓癢癢》
毛毛蟲媽媽與樹爺爺搭起一座小橋,請毛毛蟲一個跟一個從橋下爬過,念“毛毛蟲爬爬,毛毛蟲扭扭,爬到這里抓住他!”被抓住的孩子要被撓癢癢。重復(fù)若干次。
四、結(jié)束毛毛蟲們,我們要回家了!快跟樹爺爺說再見吧!隨著進(jìn)行曲爬出活動室。
教學(xué)反思:
活動生動有趣,層次清晰。教師在遵循小班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上對活動進(jìn)行設(shè)計和組織,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅地心理環(huán)境和游戲情境,提高幼兒對音樂活動的興趣。首先,教師的語言生動形象,具有親和力和感染力,在活動的整個過程中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松的心理環(huán)境,幼兒情緒愉悅,積極參與。
小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。 色彩美麗,成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛,故2對翅為鱗翅,且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾類上顎發(fā)達(dá),為咀嚼式);觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復(fù)眼發(fā)達(dá),單眼2個或無單眼。
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