小班音樂游戲教案《碰一碰》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒大膽創編動作,能邊唱邊做邊說,激發幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣,并在游戲中體驗快樂的情緒,體驗歌唱活動帶來的愉悅,快來看看幼兒園小班音樂游戲《碰一碰》含反思教案吧。
幼兒園小班音樂教案:
碰一碰
活動內容:
音樂游戲—碰一碰
活動目的:
1、激發幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣,并在游戲中體驗快樂的情緒。
2、引導幼兒大膽創編動作,能邊唱邊做邊說。
3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
活動準備:
磁帶、三用機、活動前已教會幼兒演唱歌曲。
活動過程:
一、律動《合攏放開》進場。
二、復習歌曲,引導幼兒大膽創編動作。
1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
2、啟發幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰,并請幼兒試一試。
3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地,不推不擠。
三、音樂游戲《碰一碰》。
1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友,并能跟隨音樂自由地做動作。
2、當音樂停止時,教師說碰什么地方,幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。
3、游戲中,可請幼兒做詢問者,教師回答,教師用指令不斷地變換“碰”的位置;也可請多數幼兒做詢問者,個別幼兒做回答者。
四、延伸部分。
請家長們也參與到活動中,與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
小百科:碰 拼音:pèng 注音:ㄆㄥˋ 。有三種含義:1、撞擊 2、相遇3、試探,如碰運氣。(形聲。從石,并聲。本義:兩物相觸或相撞)。
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