小班音樂教案《小象》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗對唱形式給歌曲帶來的不同感受，在熟悉歌曲旋律基礎上學唱歌曲，并初步使用對唱形式演唱歌曲，通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍，快來看看幼兒園小班音樂《小象》含反思教案吧。
教學目標：
1、在熟悉歌曲旋律基礎上學唱歌曲，并初步使用對唱形式演唱歌曲。
2、體驗對唱形式給歌曲帶來的不同感受。
3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教學準備：
認知準備：已經欣賞過歌曲的節奏和旋律。
材料準備：歌曲
活動重點及難點：
活動重點：學唱歌曲。歌曲中的難句“你的鼻子真呀真正長”咬字清晰、連貫“對呀”二個字，對字高音不叫喊，呀字弱
難點：學用對唱的形式演唱歌曲，知道自己應該如何接著唱。
教學過程：
一、小樂器演奏
復習小樂器的伴奏，感受三拍子強弱弱的起伏。
——小樂器能夠伴隨音樂敲打出好聽的聲音，讓我們用碰鈴、響板、鈴鼓來為歌曲小象一起伴奏吧。
二、小象來唱歌
1、 集體學唱
——上節課我們一起感受了歌曲《小象》的旋律，也用小樂器敲敲。今天我們就來學一學歌曲，唱一唱。
第一遍聽(教師念歌詞與唱)
提問：
1)小象的鼻子怎么樣?它的鼻子像誰呢?歌曲里是怎么說的?(小象、小象、你的鼻子真呀真正長。對呀，我的媽媽鼻子也很長。小象的鼻子像媽媽，象媽媽有長長的鼻子所以小象也有。)
2)小象最最喜歡誰?(告訴你我最喜歡我的好媽媽)
第二遍聽(教師完整演唱二次)
提問：聽完歌曲，你覺得哪句歌詞最難唱?
分析難句：
1)“你的鼻子真呀真正長”比較難唱，因為字有點多而且比較繞口，所以我們要咬字清晰、連貫。(單獨練習，先念后唱)
2)“對呀”二個字也很難唱，雖然只有二個字可是“對“字高音，唱的時候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打開。三拍子歌曲有強弱弱的特點，多以唱這二個字的時候要強弱弱(教師示范)，呀字弱、要輕。(獨句練習)
幼兒跟著教師一起學唱，教師用動作、手勢提醒歌詞和演唱時需要注意的問題。
2、 對唱歌曲
——我們再來聽聽歌曲，聽完歌曲請你告訴我，你覺得這首歌曲是一個人在唱，還是二個人在唱，你是怎么從音樂里發現的?(幼兒范談)
小結：
這首歌曲是二個人演唱，一個人唱完一個人唱，有點一問一答得感覺(分析句)。我們還能從歌曲里你、和我二個字來發現這個歌曲是二個人演唱。
——那讓我們用對唱的方法(一個人唱完問完另一個人來唱來回答)來嘗試唱小象這首歌曲。
教師和幼兒之間對唱
幼兒與幼兒之間對唱
小結：今天我們學了一種新的演唱方式叫做對唱來嘗試演唱小象這首歌曲。如果以后我們遇到的歌曲是一問一答，二個人唱的，也可以用這種對唱的方法來演唱，是不是感覺上更加有趣了。
三、我們愛媽媽
----小象在歌曲里唱到它最愛它的好媽媽，你們愛自己的媽媽嗎?
——馬上就是三八婦女節了，是我們親愛的媽媽的節日，你能做哪些事情來表達你對媽媽的愛呢?
四、活動延伸
請幼兒美術區角中制作一些送給媽媽的三八節賀卡。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
小百科：象是哺乳綱，長鼻目，象科動物。亦為陸地上最大的哺乳動物。喜居叢林及草原，堅定的素食者。壽命較長，最長可達八十年。孕期亦長，可達22個月，一胎產一子?，F存非洲象、非洲森林象及亞洲象三個種類，非洲象體型較大，亞洲象相對較小。非洲象性格暴躁，有可能攻擊其它動物，相比之下，亞洲象脾性較顯溫和。
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