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小班上學期音樂教案《小青蛙你唱吧》

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班上學期音樂教案《小青蛙你唱吧》

小班上學期音樂教案《小青蛙你唱吧》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒發展音樂記憶力,表現力,引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發幼兒熱愛小動物的情感,在理解歌曲的基礎上,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固切分音符的唱法,快來看看幼兒園小班上學期音樂《小青蛙你唱吧》含反思教案吧。csI課本庫網

     活動內容:csI課本庫網
       歌曲小青蛙你唱吧csI課本庫網
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  活動目標:csI課本庫網
  1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發幼兒熱愛小動物的情感。csI課本庫網
  2、發展幼兒的音樂記憶力,表現力。csI課本庫網
  3、在理解歌曲的基礎上,初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固切分音符的唱法。csI課本庫網
  4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。csI課本庫網
  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。csI課本庫網
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  重難點分析:csI課本庫網
  重點--初步學習歌曲第一段。csI課本庫網
  難點--復習鞏固切分音符的唱法。csI課本庫網
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  活動準備:csI課本庫網
  物質—課件:制作青蛙活動習性的課件,錄音磁帶一盤。csI課本庫網
  知識—了解青蛙的生活習性。csI課本庫網
  一、導入csI課本庫網
  1、發聲練習師生問好:加強師生間的互動,增進感情。教師:見到小朋友我很高興,我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體,張圓嘴巴,用自然的聲音演唱。csI課本庫網
  2、觀看青蛙生活習性的課件,幫助幼兒理解歌詞大意。csI課本庫網
  教師小結:暖和的春天到了,小青蛙從泥土里鉆出來,在草叢里跳來跳去,快樂的呱呱叫著。csI課本庫網
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  二、展開csI課本庫網
  1、教師播放錄音磁帶,引起幼兒的學習興趣。csI課本庫網
  問:“剛才,你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?”csI課本庫網
  2、教師再次播放錄音磁帶,請幼兒學唱自己最喜歡的一句。csI課本庫網
  你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。csI課本庫網
  3、教師范唱一遍:csI課本庫網
  提問:“誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?”csI課本庫網
  4、語言節奏學歌詞通過提問:你最喜歡哪一句?來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)csI課本庫網
  4、幼兒整首跟唱csI課本庫網
  (1)示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音csI課本庫網
  (2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。csI課本庫網
  教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美,就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。csI課本庫網
  5、分組表演唱教師:小朋友唱的可真好聽,從小朋友的歌聲中,從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛,我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢,誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜歡誰的表演唱?為什么?(引導幼兒說出理由)csI課本庫網
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  三、結束csI課本庫網
  1、教師演唱后兩段引起幼兒再學習的興趣。csI課本庫網
  教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢,來來來我唱給你們聽聽。csI課本庫網
  2、帶幼兒出教室教師:“讓我們一起聽著優美的音樂去喝水吧!”(放音出教室)csI課本庫網
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       教學反思:csI課本庫網
       通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。csI課本庫網

小百科:青蛙(Frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。 csI課本庫網

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