《小班優秀音樂教案《泡泡不見了》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班優秀音樂教案《泡泡不見了》含反思！
活動目標：
1、感受歌曲輕松愉快的情緒，初步學習在間奏處控制不唱。
2、通過吹泡泡的游戲動作，記憶歌詞，學唱歌曲。
3、大膽參與歌唱活動，體驗用吹泡泡動作表示間奏音樂的樂趣。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：
1、教師帶幼兒一起玩過吹泡泡的游戲
2、吹泡泡的工具一份
活動過程：
1、教師吹出一串串泡泡，激發幼兒活動興趣引出主題
2、引導幼兒回憶吹泡泡的情景，學習5、6句歌詞
·教師：泡泡到哪去了？
我們來喊一喊它：泡泡×|泡泡×|（泡泡抓泡泡抓）
·引導幼兒說出"泡泡不見了"。（邊說邊做動作）
3、幼兒完整學唱歌曲
·教師范唱歌曲1-2遍，在間奏處用吹泡泡的動作表示
教師：泡泡唱了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。
·通過動作幫助幼兒回憶歌詞
教師：你聽到了什么？（吹呀吹泡泡有大又有小飛呀飛上天飛呀飛上天）
教師根據幼兒的回答有節奏的念歌詞并做出動作。
·教師帶幼兒聽琴按節奏念歌詞
重點練習在間奏處用吹泡泡的動作表示
·幼兒學習演唱歌曲2-3遍
幼兒歌唱過程中，教師用歌聲、動作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵幼兒自己大膽跟琴唱。
4、結束活動：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結伴演唱歌曲。
活動反思：
這是一首極具童趣的歌曲，歡快的旋律和富有畫面的歌詞都讓孩子們非常喜歡，由于是出于孩子們的興趣點出發，本次活動的開展十分順利，孩子們伴隨著歡快的歌曲吹泡泡活動中結束。
小班優秀音樂教案《泡泡不見了》含反思這篇文章共1959字。
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