《小班音樂優質課教案《小小蛋兒把門開》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班音樂優質課教案《小小蛋兒把門開》含反思!
活動目標:
1、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關的動作。
2、用好奇、歡快的情緒唱歌。理解歌詞,初步學唱歌曲。
3、想像并用各種身體動作有節奏地表現小雞出殼的樣子。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備:
歌詞理解步驟圖(四張)、小雞頭飾若干、《小小蛋兒把門開》音樂。
活動過程:
一、1.熟悉音樂旋律。
幼兒聽《小小蛋兒把門開》的旋律進入活動室,跟著老師做相應的動作。
師:小朋友們,今天老師帶你們去學本領,好不好?
二、幼兒進場后,教師提問幼兒,導入理解歌詞內容,分句學唱歌曲。。
1、師:小朋友們剛剛聽到的音樂里面有什么東西呢?
教師出示圖片一后慢節奏清唱《小小蛋兒把門開》第一句并做相應動作。
2、師:要是這雞蛋打開門之后,里面會出來一只什么樣的小動物呢?
教師出示圖片二后慢節奏清唱音樂歌詞第二句并做相應動作。
3、師:小雞身上有什么東西?看上怎么樣?
教師出示圖片三后慢節奏清唱音樂歌詞第三句并做相應動作。
4、師:小雞說話的時候聲音好不好聽好啊? 小雞叫的時候像不像是在唱歌呀?
教師出示圖片四后慢節奏清唱音樂歌詞第三句并做相應動作。
三、幼兒完整學唱歌曲。
1、教師播放音樂完整示音樂范動作。
師:老師把這幾幅圖片湊起來,變成一首完整好聽的音樂,小朋友們想不想聽啊?
2、教師播放第一遍音樂,邀請幼兒在自己位置上站好,跟著老師聽音樂學習動作。
3、教師播放第二遍音樂,并邀請幼兒在自己位置上站好,教師在音樂歌詞第一句及第四句中,換一下動作。
四、教師邀請幼兒集體出場表演。
活動反思:
這節課對我來說,我還是比較滿意的。在沒上之前我還比較緊張,不知道自己能不能上好把這節課上好,不過這些都是多余的。在第一環節,我能把小朋友的興趣都拉過來(除了個別),對小朋友來說,上音樂課他們很開心,因為又能唱又能在加上動作來表演,他們很喜歡展示自己,這樣也能幫助他們來記住歌詞,所以我并不擔心他們。不過,我在道具方面可能還有欠缺,應該把小雞出殼描述的更生動一點,像看動畫那樣,這樣小朋友會更喜歡吧。
小班音樂優質課教案《小小蛋兒把門開》含反思這篇文章共2555字。
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