《小班優秀音樂教案《毛毛蟲出殼》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班優秀音樂教案《毛毛蟲出殼》含反思!
【活動目標】
1.愿意用毛毛蟲出殼和走路的動作表現歡快的音樂。
2.表達對毛毛蟲出殼的喜愛。
3.培養幼兒的欣賞能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動準備】《毛毛蟲出殼》音樂。
【活動過程】
1.故事導入。
教師講述故事:春天來了,暖暖的太陽升起來了,在小樹林里,有個小小的毛毛蟲,(教案出自:快思教案網)躺在蛋里面,快要出殼啦!毛毛蟲揉揉眼睛,動動手和腳,于是很快就爬出來了。它們爬出來會干什么呢?(找東西吃、找媽媽、跳舞等)
2.感受毛毛蟲出殼音樂,表現毛毛蟲出殼的動作。
(1)欣賞毛毛蟲出殼音樂。
師:我們一起來聽音樂,毛毛蟲出殼時,會在蛋里干些什么?(會扭扭屁股、伸伸手腿等)
(2)師:你們看到我這只毛毛蟲出殼時做了哪些動作?(幼兒練習)
(2)討論:
我在蛋殼里先做了什么動作?后做了什么動作?
我是在音樂的什么時候毛毛蟲站起來了?
(音樂結束時,毛毛蟲就要站起來,擺個毛毛蟲鉆出來的造型)
(3)請個別幼兒上來表演毛毛蟲出殼。
師:誰想做毛毛蟲呢!
(4)師幼一起學毛毛蟲的樣子。
師:他們會了,你們會了嗎?我們一起來學一學毛毛蟲出殼吧!
(5)幼幼一起學做毛毛蟲出殼動作。
師:毛毛蟲們,請你找個好朋友一起面對面的到中間樹葉上來出殼吧!(播放整首音樂,和幼兒一起表演毛毛蟲出殼動作,重復玩幾遍)
師小結:毛毛蟲們太可愛了,它們都從蛋里快樂地爬出來了。
3.結束活動。
師:毛毛蟲們,你們從蛋殼里剛出來肚子餓嗎?我們一起到外面去找吃的食物吧!(離開活動室)
活動反思:
本次活動中,幼兒在用身體動作模仿蘋果被啃的狀態時,有些節奏韻律沒有表現出來。歌曲中說唱部分與節奏部分孩子們掌握不好,常常把說唱省略或是跟不上節奏。我想,出現上述問題的原因主要是在教學過程中,忽略了讓孩子學習節奏部分,時間不夠,孩子們還未完全掌握就開始學唱歌曲,導致這一部分的混亂。
活動給了我很多的啟示,就是一個有趣生動的素材,我們可以按照幼兒的年齡去改編,抓不同的重難點,讓不同年段的孩子都能分享和游戲,樂在其中。
小班優秀音樂教案《毛毛蟲出殼》含反思這篇文章共2408字。
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