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小班音樂教案《藏起來》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂教案《藏起來》

《小班音樂教案《藏起來》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班音樂教案《藏起來》含反思!Yg1課本庫網(wǎng)

 動作建議:Yg1課本庫網(wǎng)
第一拍“我”字點到小動物,第三拍“藏”字把小動物藏到后面,第五拍右手左右擺動。第九拍“現(xiàn)”字點到小動物,第十一拍“要”字把小動物拿出來,第十三拍至結(jié)束做小貓胡子的動作或小狗耳朵的動作。Yg1課本庫網(wǎng)
活動目標(biāo):Yg1課本庫網(wǎng)
1.在游戲情境中感受歌曲中“藏起來”的神秘和“被找到”的快樂,初步學(xué)唱歌曲。Yg1課本庫網(wǎng)
2.嘗試將“藏起來和出現(xiàn)”用動作表現(xiàn),在音樂中動作與歌曲的匹配。Yg1課本庫網(wǎng)
3.愿意和同伴一起游戲,在被同伴藏起來和找出來感受歌曲中捉迷藏的有趣快樂。Yg1課本庫網(wǎng)
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。Yg1課本庫網(wǎng)
5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。Yg1課本庫網(wǎng)
活動準(zhǔn)備:Yg1課本庫網(wǎng)
1.教師使用的立體教具(小樹林背景和小動物)Yg1課本庫網(wǎng)
2.幼兒游戲的操作材料:玩具指偶、紗巾、動物頭飾Yg1課本庫網(wǎng)
活動過程:Yg1課本庫網(wǎng)
一、游戲?qū)耄惺芏悴赜螒虻纳衩馗泻蜆啡?span style="display:none">Yg1課本庫網(wǎng)
教師:小朋友,你們玩過捉迷藏的游戲嗎?(文章出自.快思教案網(wǎng))怎么玩的?Yg1課本庫網(wǎng)
教師:那我們一起來玩一玩捉迷藏吧!請小朋友們輕輕地、輕輕地躲起來,我來找一找。Yg1課本庫網(wǎng)
二、學(xué)唱歌曲,感受歌曲中小動物躲貓貓的樂趣。Yg1課本庫網(wǎng)
1、運用圖片演示,幼兒完整欣賞歌曲Yg1課本庫網(wǎng)
教師:公園里有一些小動物也想和我玩捉迷藏的游戲,有哪些小動物?讓我們和她們打個招呼吧。Yg1課本庫網(wǎng)
2、教師用道具范唱歌曲一遍。Yg1課本庫網(wǎng)
教師:請小朋友們仔細(xì)聽一聽看一看,我是怎么和小動物玩游戲的?Yg1課本庫網(wǎng)
教師:我唱到哪一句到時候把小動物藏起來了?(強(qiáng)調(diào)動作)Yg1課本庫網(wǎng)
教師:唱到哪一句的時候把小動物找出來了?Yg1課本庫網(wǎng)
3、再次完整欣賞歌曲,感受小動物躲貓貓的樂趣。Yg1課本庫網(wǎng)
動作1:“我把XX藏起來”,教師將小動物躲藏到小樹后面;Yg1課本庫網(wǎng)
動作2:“現(xiàn)在XX要出現(xiàn)了”,小動物們被找出來了,放在小樹前面;Yg1課本庫網(wǎng)
4、運用手偶游戲讓幼兒邊唱邊游戲。Yg1課本庫網(wǎng)
教師:手指上的小動物可以把它們怎么藏起來?Yg1課本庫網(wǎng)
教師重點強(qiáng)調(diào)藏起來的唱點和小動物出現(xiàn)的唱點。Yg1課本庫網(wǎng)
三、玩唱歌曲,在游戲情境中自然開口唱Yg1課本庫網(wǎng)
1、出示紗巾玩游戲Yg1課本庫網(wǎng)
教師:有個新朋友也想和我們一起玩,你們看看(出示紗巾)Yg1課本庫網(wǎng)
教師:紗巾可以和我們怎么玩捉迷藏游戲呢?Yg1課本庫網(wǎng)
2、幼兒帶上頭飾分別扮演小貓和心狗,在座位上先把自己藏起來玩唱游戲。Yg1課本庫網(wǎng)
3、幼兒倆倆結(jié)伴玩紗巾捉迷藏游戲,在游戲中樂于唱歌。Yg1課本庫網(wǎng)
四、結(jié)束活動Yg1課本庫網(wǎng)
教師:還有什么能藏起來,我們一起去把它們藏起來玩一玩。Yg1課本庫網(wǎng)
 活動反思:Yg1課本庫網(wǎng)
  在活動的的前半部分,首先我通過問孩子捉迷藏的方法導(dǎo)入,再與孩子一起觀察小動物們的特征,但在與孩子去發(fā)現(xiàn)、尋找小動物的時候,可能我的語言在指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時需要更加情景化,更富有邏輯性些。在一些尋找小動物的環(huán)節(jié)時,本身我無意間發(fā)現(xiàn)可以讓孩子學(xué)一學(xué):“你真聰明”這句話,但在后面的環(huán)節(jié)卻因為緊張而略過了。活動的后半部分,我和孩子們一起玩了捉迷藏的游戲:孩子很興奮,但我在與幼兒講解該藏在哪里時,應(yīng)該說清楚,對于部分幼兒第一次沒有藏到應(yīng)該藏得地方時,對于藏對的幼兒應(yīng)該給予鼓勵,讓幼兒在第二次藏起來時能藏對地方。而且對于玩游戲的積極性每個人是有差異的,這就需要我的語言,表情,動作更親和些、更有趣些,我要做的是把每個人的情緒都充分調(diào)動起來,讓大家玩起來更投入,更開心。Yg1課本庫網(wǎng)

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小班音樂教案《藏起來》含反思這篇文章共3751字。Yg1課本庫網(wǎng)

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