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小班音樂活動(dòng)教案《小烏龜爬呀爬》

來源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:小班音樂教案 時(shí)間:11-28

小班音樂活動(dòng)教案《小烏龜爬呀爬》

《小班音樂活動(dòng)教案《小烏龜爬呀爬》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班音樂活動(dòng)教案《小烏龜爬呀爬》含反思!K7A課本庫(kù)網(wǎng)

 設(shè)計(jì)意圖:K7A課本庫(kù)網(wǎng)
《小烏龜爬呀爬》是小班小朋友比較喜歡和感興趣的爬行小動(dòng)物,所以,設(shè)計(jì)了一節(jié)綜合活動(dòng),整合了科學(xué)、健康、音樂等方面的內(nèi)容,通過音樂游戲的從不同方向培養(yǎng)孩子對(duì)爬行的興趣,以及根據(jù)音樂節(jié)奏快慢做出不同的反應(yīng)。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)目標(biāo):K7A課本庫(kù)網(wǎng)
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
2、練習(xí)烏龜?shù)膭?dòng)作,體會(huì)爬行的快樂。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
3、能根據(jù)節(jié)奏的快慢,做出不同的反應(yīng)。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)烏龜爬行動(dòng)作,體會(huì)爬行的快樂。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)節(jié)奏快慢迅速做出反應(yīng)。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:K7A課本庫(kù)網(wǎng)
音樂 、鈴鼓、圖片、二次自制彩色烏龜殼、狐貍頭飾、草地K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)過程:K7A課本庫(kù)網(wǎng)
1、師幼互問早上好,以圍坐形式,用音樂的方式進(jìn)行問好。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
2、組織小朋友站隊(duì),排火車,開火車去草地上玩,好朋友小烏龜在草地上等著小朋友呢!K7A課本庫(kù)網(wǎng)
3、組織小朋友圍坐,今天來玩一節(jié)和好朋友小烏龜有關(guān)系的音樂游戲,在音樂游戲開始前,我們先來了解一下小烏龜。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
4、引導(dǎo)小朋友先看看小烏龜。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
5、啟發(fā)式進(jìn)行提問:你們看看小烏龜可愛嗎?喜歡嗎?你們知道小烏龜喜歡吃什么? <文章.出自快思教案網(wǎng).>老師告訴你們,小烏龜喜歡吃小魚,下蝦,肉肉,水果,蔬菜,可是,我們家里養(yǎng)的小烏龜呀就喜歡吃烏龜食,水果和蔬菜和肉肉,在大海里生長(zhǎng)的烏龜呀,就可以每天吃到新鮮的小魚,小蝦。老師在告訴你們呀,為什么這幾天老師沒有喂小烏龜吃東西呢。只是換換水,因?yàn)椋觚斶M(jìn)入冬天就開始冬眠了,什么都不吃了,開始睡覺,只需要幫烏龜換換水就可以了。大大的烏龜看圈就可以知道它的年齡了K7A課本庫(kù)網(wǎng)
小烏龜是怎么走路的?哦,小朋友會(huì)爬嗎?來快來學(xué)一學(xué)呀。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
烏龜還有一項(xiàng)本領(lǐng)就是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候呀,就會(huì)把頭和腿都縮進(jìn)烏龜殼里,小朋友在學(xué)一學(xué)遇到危險(xiǎn)的烏龜?shù)臉幼印|c(diǎn)評(píng),都很好!K7A課本庫(kù)網(wǎng)
6、教師分別說慢,快的兒歌組織幼兒進(jìn)行慢、快爬的練習(xí)。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
7、播放音樂,引導(dǎo)幼兒分別感受音樂的慢快。(慢的音樂拍手、快的音樂拍腿)。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
8、玩音樂游戲:狐貍和烏龜 有序的給小朋友帶上漂亮的彩色烏龜殼,告訴小朋友危險(xiǎn)就是狐貍,狐貍聽說幼兒園里小烏龜可好吃啦,所以就要吃你們,但是呀,老師的身邊就是安全的地方,當(dāng)音樂慢慢響起的時(shí)候,小朋友就怕慢一些,當(dāng)音樂快樂,小朋友就爬的快一些,當(dāng)狐貍來了,小朋友就快速的爬到老師的身邊就安全啦。讓狐貍給抓住的小烏龜呀就要給狐貍唱歌才能解救。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)反思:K7A課本庫(kù)網(wǎng)
《指南》指出教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,用幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。在活動(dòng)室里動(dòng)物角飼養(yǎng)的小烏龜是幼兒每天接觸的好伙伴,也是她們的最愛,很多的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡圍在哪里觀察小烏龜,并模仿其爬行,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),身體基本活動(dòng)能力差,動(dòng)作不夠平穩(wěn),靈活和協(xié)調(diào),思維活動(dòng)具有具體的形象性,喜歡模仿,對(duì)游戲中的情節(jié),角色,動(dòng)作過程容易產(chǎn)生興趣,并結(jié)合《指南》中三周歲的發(fā)展目標(biāo),用幼兒感興趣的方式,發(fā)展基本動(dòng)作,提供動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性,我嘗試將運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的內(nèi)容與其它領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)整合,利用觀察法、模仿法、情景法、游戲法等教學(xué)手段組織本次活動(dòng),讓幼兒以角色的身份參與其中,促進(jìn)幼兒認(rèn)知情感社會(huì)性和運(yùn)動(dòng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展讓幼兒體驗(yàn)?zāi)7聟⒓有觚斉佬械臉啡ぃ憻捄吞岣哂變旱乃闹珔f(xié)調(diào)能力,同時(shí)促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)展,發(fā)育等問題。K7A課本庫(kù)網(wǎng)
本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)讓幼兒練習(xí)了烏龜爬行動(dòng)作,并根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做出不同的反應(yīng),幼兒們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)當(dāng)中,能根據(jù)自己的觀察,進(jìn)行大膽的模仿,積極地參與游戲,在輕松愉快的情景和游戲中達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),回顧反思本次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到幼兒的可塑性是非常強(qiáng)的,只要正確運(yùn)用方法,在活動(dòng)中加入創(chuàng)新意識(shí),敢于嘗試就一定會(huì)成功的。K7A課本庫(kù)網(wǎng)

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小班音樂活動(dòng)教案《小烏龜爬呀爬》含反思這篇文章共4511字。K7A課本庫(kù)網(wǎng)

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