《小班音樂教案《泡泡不見了》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂教案《泡泡不見了》含反思！
活動目標：
1、感受歌曲輕松愉快的情緒，初步學習在間奏處控制不唱。
2、通過吹泡泡的游戲動作，記憶歌詞，學唱歌曲。
活動準備：
1、教師帶幼兒一起玩過吹泡泡的游戲
2、吹泡泡的工具一份
活動過程：
1、教師吹出一串串泡泡，激發幼兒活動興趣引出主題
2、引導幼兒回憶吹泡泡的情景，學習5、6句歌詞
教師：泡泡到哪去了?
我們來喊一喊它：泡泡 × |泡泡 × |(泡泡 抓 泡泡 抓)
引導幼兒說出“泡泡不見了”。(邊說邊做動作)
3、幼兒完整學唱歌曲
教師范唱歌曲1—2遍，在間奏處用吹泡泡的動作表示
教師：泡泡唱了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。
通過動作幫助幼兒回憶歌詞
教師：你聽到了什么?(吹呀吹泡泡 有大又有小 飛呀飛上天 飛呀飛上天)
教師根據幼兒的回答有節奏的念歌詞并做出動作。“快思老師.教.案網出處”
教師帶幼兒聽琴按節奏念歌詞
重點練習在間奏處用吹泡泡的動作表示
幼兒學習演唱歌曲2—3遍
幼兒歌唱過程中，教師用歌聲、動作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵幼兒自己大膽跟琴唱。
4、結束活動：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結伴演唱歌曲。
活動反思：
這是一首極具童趣的歌曲，歡快的旋律和富有畫面的歌詞都讓孩子們非常喜歡，由于是出于孩子們的興趣點出發，本次活動的開展十分順利，孩子們伴隨著歡快的歌曲吹泡泡活動中結束。
小班音樂教案《泡泡不見了》含反思這篇文章共1628字。
相關文章
《小班兒歌教案《大蘋果》》：小班兒歌教案《大蘋果》適用于小班的兒歌主題教學活動當中，讓幼兒培養幼兒養成愛衛生的好習慣，鼓勵幼兒大膽朗誦，準確發音,如“是”“先”“臟”“手”等，快來看看幼兒園小班兒歌《大蘋果》教案吧。
《小班教案《小烏龜》含反思》：小班教案《小烏龜》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試替換歌詞演唱，感受創造歌詞的快樂，在情境表演中熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，唱出歌曲《小烏龜》幽默的情緒特點，借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞，快來看看幼兒園小班《小烏龜》含反思教案吧。
?
