《小班音樂優質課教案《茶杯茶壺》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂優質課教案《茶杯茶壺》含反思！
活動目標：
1、在游戲中初步熟悉歌曲的旋律和歌詞，表現歌曲風趣、活潑的情趣。
2、遷移日常生活經驗，創編茶壺、茶杯的造型動作。
3、通過茶杯、茶壺的角色扮演，享受同伴交流的快樂。
活動準備：
茶壺相關圖片
活動過程：
一、 導入部分：
我是魔術師!看我會變!(變成飛機)
我們一起變成飛機飛到教室去玩一玩!
二、學唱歌曲：
(引導幼兒坐下)
1、引導性談話：我好渴，怎么辦?(喝水) 有一樣東西可以幫助我們!
2、范唱歌曲：
提問：誰來了?(出示茶壺圖片)
茶壺哥哥長得怎么樣?“本文來源:屈,老;師教案.網”(胖胖的身體、茶柄、壺嘴)
小茶壺說了什么?請你聽一聽!(看圖范唱兩遍)
3、學唱歌曲： 我們聽音樂唱給茶壺哥哥聽!
三、做身體模仿動作：
1、用身體做茶壺模仿動作;
2、嘗試邊唱邊表演茶壺動作;
四、創編茶杯動作，進行表演
1、引導幼兒用身體變成茶杯;
2、教師做茶壺，幼兒做茶杯，進行歌表演;
3、請幾個表演好的小朋友與老師一同做茶壺進行表演;
五、與客人老師互動
客人老師也口渴了，我們變成茶壺，給客人老師倒茶喝!
活動反思：
這首歌曲歌詞淺顯，曲調簡單，演唱的技能要求也不高，內容也貼近孩子的生活。本活動主要以歌曲演唱與表演相結合，注重幼兒演唱過程中的表達與表現，從而體驗歌唱的樂趣，使幼兒在活動中真正“唱”起來。
小班音樂優質課教案《茶杯茶壺》含反思這篇文章共1561字。
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