《小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小花狗汪汪汪》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小花狗汪汪汪》含反思!
活動目標:
1. 學習歌曲《小花狗》。
2. 能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作,學習按樂句變換動作。
活動準備:
1. 小花狗頭飾若干,肉骨頭頭飾若干。(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)
2. 小花狗歌曲磁帶。
活動過程:
1. 以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。
(1) 談話:小朋友們,你們見過小狗嗎?(見過)那你知道小狗是怎么叫的嗎?(汪汪汪)小狗最愛吃什么?(骨頭)
(2) 教師為幼兒演唱兩遍歌曲,演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏,使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。
(3) 根據(jù)歌詞內(nèi)容提問:小花狗在什么地方?(在大門口)它的眼睛是什么樣子的?(黑的)小花狗在門口干什么?(想吃肉骨頭)引導幼兒逐漸熟記歌詞。
2.學習演唱歌曲,練習創(chuàng)編動作。
(1) 教師再次范唱,引導幼兒和老師一起隨音樂唱歌。
(2) 教師逐句唱歌,引導幼兒分句創(chuàng)編動作,加深對歌詞內(nèi)容的印象。
(3) 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌,邊表演動作。
3.活動結(jié)束:
師:孩子們玩得開心嗎?(開心)現(xiàn)在呢?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."我們的活動結(jié)束了,我們一起用小花狗的方式說再見吧!(汪汪汪)
活動延伸:
音樂游戲:小花狗
教師介紹游戲玩法、規(guī)則與教師進行示范。
1. 幼兒兩人一組,分別扮演小花狗和肉骨頭。
2. 小花狗在自己的座位前,邊演唱邊表演;肉骨頭蹲在小花狗面前,當唱完汪汪時,肉骨頭迅速逃回自己的座位。
活動反思:
總結(jié)這次的音樂教學,我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點,對于小狗的形象幼兒都愿意去模仿,幼兒的參與性很高,并能大膽表演。在活動的設(shè)計上思路比較清晰,過渡自然,教態(tài)也能做到大方、親切‘與幼兒簡歷平等、融洽的關(guān)系,使幼兒學得輕松愉快。不足:在活動過程中,讓幼兒欣賞歌曲時可適當增加次數(shù),幼兒表演的空間較小走動的較少。今后我將向有經(jīng)驗的老師請教,是自己在音樂道路上走得更遠。
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小花狗汪汪汪》含反思這篇文章共2103字。
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