《小班音樂優質課教案《藍貓之歌》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂優質課教案《藍貓之歌》含反思！
活動目標：
1、能較準確地掌握歌曲，并能有表情地進行演唱。
2、在學習歌曲過程中培養幼兒的口語表達能力。
活動準備：
課件、頭飾藍貓、指揮棒藍貓、圖片(星星、月亮、彗星、彩虹、時鐘、人、風、太陽)
活動過程：
一、講述天空知識，激起幼兒的興趣。
1、出示課件圖片1天空問：“今天老師帶你們去一個地方，瞧!這是什么地方?那太空中有些什么呢?” (星星、月亮、太陽、彗星、彩虹、九大行星等)
2、解釋彗星。“為什么彗星總是拖著長長的尾巴呢?”“今天老師請來了一個客人我們來問問他好嗎?”(拿出指揮棒)“啊，他是誰啊?”“藍貓，藍貓你肚子里的知識最多了，你來告訴我們為什么彗星喜歡拖著尾巴呢?”
老師扮演藍貓：彗星是由冰和灰塵組成的球體，在遇到地球的時候她上面的冰就開始慢慢融化，再被太陽的熱風一吹，呼——就變成了云一樣的東西，所以小朋友看起來就象尾巴啦!你們看(課件圖片2、3)明白了嗎?
師：藍貓真是聰明啊!上知天文下知地理，天地間奇妙的問題它都能回答，它為什么那么厲害的啊?讓我來問問它吧!
藍貓：小朋友要想知道啊!拿就讓我來唱給你們聽吧!
師：我們來聽一聽，藍貓怎么會上知天文下知地理的!
二、學習難點：最后一部分的 三個連字。
(放課件第4頁：噢!只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇妙的問題，你全明了!)
1、利用簡單的標記讓幼兒口齒清楚的說出：愛想愛問愛動腦 。師：“藍貓怎么說的啊?”
“誰聽見了藍貓平時是怎樣學習的?愛—愛—愛—”(邊說邊畫：……?◎——大拇指)
2、老師和幼兒一起朗誦歌詞：只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇妙的問題，你全明了!師：我們跟著藍貓的指揮棒把它愛學習的本領來說說
3、“老師在前面加一個V這里要唱什么呢?唱噢!”
4、藍貓唱的歌真好聽我們跟著藍貓來唱一唱吧!(聽音樂唱最后一段)
三、新授歌曲重點部分。
(一)熟悉歌詞和旋律
過渡語，師：“剛才你們剛才唱的真好聽，好像在哪里聽過。好今天我們就來學一學藍貓淘氣三千問的主題曲藍貓之歌好嗎?”
1、欣賞藍貓主題曲第一遍仔細聽歌曲中出現哪些事物。(課件第5頁)“在藍貓之歌中你聽到了天空中的哪些東西?”
2、第二遍欣賞老師范唱，身形并茂德表演歌曲。并找出天空的星星月亮什么的都在干什么?引導幼兒說出星星眨著眼，月兒劃問號，彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。時光在飛逝，生命知多少，風兒吹起朵朵浪花，太陽開口笑。
3、用動作表示天空中的事物。“星星月亮什么的都在干什么?誰來學?”(幼兒邊做動作，老師邊把歌詞念出來)
4、欣賞第三遍聽樂曲再次熟悉歌詞。師：我們再來檢查一下還把誰給落下了?
過渡語：“通過我們大家的驗證，核對正確!”
(二)、口齒清楚的朗讀歌詞并記住歌詞。
1、老師打拍子幼兒有節奏地朗讀歌詞。師：我們把核對過的歌詞有節奏地說一說吧!
2、聽著音樂給圖片排順序。“誰能把天空出現的東西按歌詞的順序排列”
3、加快節奏說一說。“XX小朋友真能干，我們把他排出的歌詞來加快速度地說出來。”
(三)跟著琴聲慢慢地試著清楚地唱出歌曲。
1、“剛才有的小朋友可以唱出來了，我們來試試看好嗎?”跟著老師的琴聲吐字清楚地慢慢唱。
2、解釋反復記號。“剛才我們唱到這里的時候發現這里要唱幾遍啊?”2遍“老師在這里畫上一個記號它的名字叫反復記號。叫什么?加了這個反復記號說明這里唱幾遍?”師：這次把最后的一句的反復記號唱出來來好嗎?
3、師：你們唱的可真好聽現在老師的琴要加快速度咯，你們跟的上嗎?"快思老師.教.案網出處"(較快的速度演唱，用跳躍的聲音來演唱。)
四、跟著音樂完整的演唱歌曲。
1、聽音樂演唱老師扮演藍貓唱前奏。師：藍貓的之歌啊還有一個前奏呢!這次我們和藍貓一起唱!老師做唱前奏好嗎?
2、“唱了這首歌曲你的心情感覺怎么樣啊?”“我們把歡快的心情唱出來好嗎?”
3、請平時接觸藍貓多的幼兒扮演藍貓唱前奏。唱第三遍。
4、分段演唱。“老師給你們分配任務啦，第一行請左邊的幼兒演唱，第二行呢請右邊的幼兒演唱，最后一部分大家一起唱。”另請一幼兒扮演藍貓唱前奏。
5、交換分段演唱。
6、站起來表演唱讓后面的老師和我們一起唱好嗎?
五、結束部分：我們稍稍休息一會，一會再來演唱好嗎?
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂優質課教案《藍貓之歌》含反思這篇文章共5562字。
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