《小班語言兒歌教案《小老虎請客》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1. 在情景游戲中了解動物特征,并知道他們愛吃的食物。
2. 能運用已有經驗,仿照原詩歌小黃狗,汪汪汪,吃什么?(吃骨頭)。
3.體驗幫助小動物的快樂,激發幼兒對小動物的喜愛之情。
活動準備:
1.《小老虎請客》PPT課件。
2.操作學具。
3.幼兒人手一份各種食物卡片。
活動過程:
1.導入活動--聽聲音猜動物
1)觀看PPT課件--《小老虎請客》
問:瞧!誰來了?(小老虎)小老虎為什么這么開心?我們來問問它吧!
2)創設小老虎請客情境幼(師):小老虎,你好,請問你為什么這么開心?
小老虎:大家好,我是小老虎,今天我過生日,請來了許多小動物。"屈,老師.教案,網出,處!聽!它們來啦!小結:哦,原來小老虎要過生日請客呢!
3)聽聲音,猜動物提問:第一位客人會是誰?(小黃狗)(小黃狗,汪汪汪)(以此類推,引出小花貓、小山羊和小小雞)
2.在情境中引導幼兒大膽講述
1)分句學習兒歌師:瞧!小老虎請來了這么多小客人,它還給小客人準備了好吃的食物。
問:有什么呢?(有……有……有……還有……)(有……有……有……還有……幼兒學會說完整的一句話)。
師:幫小老虎請小動物吃它們最喜歡的食物。
提問:小黃狗,汪汪汪,吃什么?(吃骨頭)我們把它連起來說一說。
2)完整學習兒歌
(1)看PPT課件學習兒歌:小朋友真能干,不僅讓小動物吃到了自己最愛吃的食物,而且還編了一首好聽的兒歌,我們來讀一讀自己編的兒歌。
(2)創編兒歌:小花貓還沒吃飽,它還喜歡吃什么?(小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚)
3.分組操作:又有客人來了,我們幫小老虎去招待它們吧!(請小朋友找找與動物或食物相對應的朋友)
4.結束活動:小動物都吃飽了,我們帶小動物出去散散步吧!
附兒歌:
小老虎請客小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。
小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚。
小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。
小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。
活動反思:
喜歡小動物似乎是每個孩子的天性,這一點也更好地在我們班孩子身上體現的較為突出。所以我利用孩子這一天性設計了這個語言活動《小老虎請客》。在教學過程中,我將小老虎請客整個活動以PPT的形式呈現,當孩子們聽到小動物的叫聲、看到一個個可愛的小動物,興致一下提高了,因此整個活動孩子們很投入。在活動每個環節的設計中,也加入了我的一些思考。
環節一:聽聲音猜動物根據幼兒經驗,播放日常生活中小動物的聲音,讓幼兒聽聲音模仿小動物的叫聲。我設計這個環節的意圖是想通過猜一猜的方式,自然地讓幼兒說出兒歌里的話。幫助后面學習兒歌作鋪墊。
環節二:在情境中引導幼兒大膽講述1.分句學習兒歌看到PPT里出現小老虎給客人準備的食物,孩子們馬上就能說出來,為了讓幼兒學會說一句完整的話,我給幼兒提出了更高的要求:用"有什么……有什么……有什么……還有什么……這樣的句式,學會完整表達。
在第一個小動物提問它喜歡吃什么,我用了兒歌里的話來提問幼兒。第二、第三個小動物出現都用不同的方式,教師提問越來越簡單,幼兒說的更多。當第四個小動物出現,直接讓幼兒來問,幼兒來回答了。
2.完整學習兒歌有了上面的鋪墊,幼兒根據圖譜提示說出兒歌中的話,知道兒歌的句式,學會仿編。。本.文來源:快思老.師教案網;出示兒歌的四句圖譜,幼兒已經能夠根據圖譜自己說出兒歌了。幼兒掌握情況較好。
3.創編兒歌這個活動教學目的不只是學習兒歌,而是通過學習兒歌,掌握一些學習兒歌、創編兒歌的方法。能根據圖譜將許多小動物都能按這樣的句式說出來,掌握好的學習方法。
環節三:分組操作通過找一找、做一做、說一說的方法來完成,活動不僅要引導幼兒學習兒歌更重要的是發展幼兒的語言能力、認知能力、善于思考以及積極的情感、態度等。最后一部分,通過多種方式讓幼兒大膽說一說,如:跟客人老師說一說,跟同伴說一說,同伴和同伴之間交換圖譜再說一說。通過多種形式,充分給幼兒說的空間。
小班語言兒歌教案《小老虎請客》含反思這篇文章共4749字。
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