《小班音樂優秀教案《快樂“DO”“RE”“MI”》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
如何讓幼兒較快、較好地掌握并運用五線譜知識,是教師們所面臨的共同問題。新《綱要》中提到:教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術活動并大膽表現,激發他們表現美、創造美的情趣。我嘗試根據小班幼兒的好動等年齡特點及本班研究的課題《讓幼兒成為音樂的主人》,把抽象的五線譜知識具體形象化,結合游戲、肢體動作等音樂語言,來降低幼兒學習的難度,更重要的是讓幼兒在活動中體驗音樂的美,體驗游戲的樂,體驗成功的悅。
活動目標:
1、情感目標:能在音樂活動中體驗到快樂,喜歡并樂意參加音樂活動。
2、認知目標:復習C大調音階中的do、 re、 mi。
活動準備:
1、 鋼琴、磁帶、三用機
2、場地布置: 五線譜圖
3、 黑板(上面貼好圖案)一個
4、 小動物圖片若干,彩繩三根。
活動過程:
1、律動《do、re、mi》入場
師:今天,我們要到音樂王國去玩,走吧……
2、復習節奏小兒歌
3、聽力游戲:小鋼琴唱歌
師:小鋼琴看小朋友這么精神,它特別高興,想跟你們做個游戲?,!來源:屈,老,師教.案網" 聽一聽,小鋼琴和你們做了什么游戲?小鋼琴變了一個什么樣的聲音?
(3 1 | 3 1 | 3 3 | 1—|| )高、低、快、慢
4、音符寶寶做游戲
①小手會唱歌(配鋼琴伴音);
師:你們的小手真能干,我們用小手來唱歌吧!
(do、 re、 mi,) (mi、re、do,)
②誰的聲音高
師:小朋友在唱mi、do 的時候,是mi的聲音高,還是do的聲音高。
③用小線來唱歌(出示三根彩繩)
上面的線應該是什么聲音?中間的線是什么聲音?下面的線代表什么?我們用小線來唱歌?我摸哪條線就要唱哪個音!
④小動物做游戲(出示貼好圖案的黑板)
師:小動物看小朋友玩得很有趣,它也忍不住出來玩了,我們一起看看,小動物是怎么唱歌的?
⑤跳譜游戲(配鋼琴伴音)
師:音符寶寶也來做成游戲了。你們看看,小音符的家在哪呀?
a 教師示范在五線譜上跳出do、 re、 mi
b 請幼兒分組在五線譜上跳出do、 re、 mi
5、 以《do、 re、 mi》自然結束活動。
活動反思:
這節課的主要目的就是讓幼兒學會欣賞音樂,體驗在游戲中的快樂。試教中發現后面跳五線譜游戲的過程中,一遍的音樂幼兒玩的不夠盡興,情緒剛被調動起來就被停止了。所以在這節課上把音樂調整為三遍,一是進一步鍛煉幼兒試聽,再者讓幼兒游戲的更投入和盡興。把氣氛調動起來。最后改變游戲形式,分角色游戲中讓幼兒不單單是站著蹲下,而是先蹲下再站起。這樣幼兒興趣更濃厚,而且視覺效果也很好。
小班音樂優秀教案《快樂“DO”“RE”“MI”》含反思這篇文章共2825字。
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