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小班音樂優秀教案《漱口》

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂優秀教案《漱口》

《小班音樂優秀教案《漱口》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!Ee8課本庫網

 活動目標:Ee8課本庫網
1、學會念兒歌,培養幼兒對詩歌的興趣。Ee8課本庫網
2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發音。Ee8課本庫網
3、培養幼兒的嘗試精神。Ee8課本庫網
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。Ee8課本庫網
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。Ee8課本庫網
活動準備:Ee8課本庫網
幼兒喝水的小花茶杯,數目和幼兒人數相等。Ee8課本庫網
活動過程:Ee8課本庫網
1、教師表演兒歌內容,激發幼兒學詩歌的興趣。Ee8課本庫網
⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。Ee8課本庫網
⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”"屈;老師.教,案網出處"(幼兒:“漱口”注意發準shu的音)⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。Ee8課本庫網
2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內容。Ee8課本庫網
⑴教師:“剛才老師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”Ee8課本庫網
⑵提問兒歌的名稱,練習發漱的音。Ee8課本庫網
⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。Ee8課本庫網
⑷提問:Ee8課本庫網
a、“教師手里拿著什么?”(引導幼兒說出手拿花花杯,學習詞:拿)Ee8課本庫網
b、“喝口什么?”(引導幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發音)Ee8課本庫網
c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學習詞:抬、閉,注意“嘴”的發音。)Ee8課本庫網
d、“水吐出來發出什么樣的聲音呢?”(引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,并發準音)Ee8課本庫網
3、集體學念兒歌:Ee8課本庫網
1、全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。Ee8課本庫網
2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1—2遍。Ee8課本庫網
4、結束:教師和幼兒一起小結,讓幼兒知道要養成飯后漱口的好習慣。Ee8課本庫網
延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。Ee8課本庫網
兒歌:Ee8課本庫網
手拿花花杯,喝口清清水Ee8課本庫網
抬起頭,閉著嘴Ee8課本庫網
咕嚕咕嚕吐出水Ee8課本庫網
課后反思:Ee8課本庫網
一、活動的價值:Ee8課本庫網
*漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立,一旦養成將終身受用。因此,設計今天的活動是有價值的,體現了健康教育活動回歸生活的理念。Ee8課本庫網
*今天孩子在活動之前表現出來的漱口能力:Ee8課本庫網
1、沒有漱口的習慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進行;Ee8課本庫網
2、不會漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會沒有經過口腔清潔的環節,直接將水吐出來;或將漱口水咽下去;因此有必要對小班幼兒進行一次集體性的生活教育活動。Ee8課本庫網
二、活動過程中的現場反思:Ee8課本庫網
1、對目標達成的反思目標一的達成較好。!.來源:大.考.吧,老.師教案網!整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學會了正確的漱口方法。Ee8課本庫網
目標二:養成飯后漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成,而需要他們的老師,家長持之以恒地去引導與培養,作為保健老師,我也會經常性地關注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導。因此在后續活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。Ee8課本庫網
2、對教學策略的反思:Ee8課本庫網
(1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點:在這個環節中,教學目標一得到了真正的落實,兒童的生活技能得到了實實在在的提高。Ee8課本庫網
(2)通過游戲化教學形式為幼兒營造寬松自由的學習情景,化解了學習的難點。Ee8課本庫網
像“吃芝麻糖、漱口”的環節,就源于孩子們經歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗上的一種學習和反思。Ee8課本庫網
“用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環節,是讓幼兒進行自主體驗和自主探究;“課件的引出”引發了幼兒參與活動的的興趣,讓幼兒自己發現問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學習更有趣。Ee8課本庫網

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小班音樂優秀教案《漱口》含反思這篇文章共4441字。Ee8課本庫網

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