《小班音樂公開課教案《碰一碰》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
音樂活動包括感受、想象、理解、創造等思維階段,它對培養幼兒的創造意識及能力具有獨特的作用。音樂活動,應是引導幼兒表現美、創造美。對幼兒來說,音樂活動是一個自我表現的方式和途徑。在學前教育階段我們可以通過音樂教育去發掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個性,樂于與同伴交往,體驗與同伴一起玩的快樂,促進幼兒全面和諧發展。
活動目標:
1、學習演唱歌曲。嘗試創編歌詞。
2、學習和同伴合作地游戲,體驗和同伴親密接觸的快樂。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準備:
娃娃木偶兩個,磁帶,錄音機
活動過程:
1、律動《手腕轉動》
要求幼兒合著音樂的節拍轉動手腕。
2、引題,學唱歌曲
(1)出示木偶,引起幼兒興趣。
(2)播放歌曲,操縱木偶表演。。本.文來源:快思老.師教案網;提問:兩個娃娃在干什么?
(3)教師范唱歌曲一遍,邊進行木偶表演,請幼兒學著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。
(4)幼兒跟唱。
(5)請幼兒跟著音樂唱一遍,和旁邊的幼兒表演相應的動作,交換伙伴后重復練習。
3、創編活動
(1)啟發幼兒思考,兩個好朋友除了鼻子碰鼻子地玩,還可以碰觸什么部位玩?
(2)請幼兒根據創編的內容進行表演。
活動反思:
這是一節音樂與游戲相結合的活動,這種活動比較能刺激幼兒的神經,從而激發了他們的興趣。活動中,孩子們能在音樂聲有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小腳,開心的笑著,游戲著。要求幼兒能邊唱歌邊與同伴合作游戲,剛開始時幼兒只記得去尋找自己的朋友而忘記了唱歌,但是通過老師與幼兒之間的示范,這讓孩子能更好的掌握了游戲的規則。本次活動是以音樂游戲貫穿始終的,采取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式,這就讓幼兒在不知不覺中學會了歌曲和動作。此外,在活動中也充分調動了孩子們的“碰一碰”的熱情,也給幼兒與幼兒間提供了一個交流的機會,能在最短的時間里認識更多的朋友。同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。
不足的一點:幼兒在創編的過程中不夠大膽,教師引導的不夠。
小班音樂公開課教案《碰一碰》含反思這篇文章共2479字。
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