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小班音樂優質課教案《懶惰蟲》

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂優質課教案《懶惰蟲》

《小班音樂優質課教案《懶惰蟲》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!Lqc課本庫網

 活動目標:Lqc課本庫網
1、初步學唱歌曲,能較自然地唱。Lqc課本庫網
2、借助動作的提示,理解并記憶歌詞。Lqc課本庫網
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。Lqc課本庫網
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。Lqc課本庫網
活動準備:Lqc課本庫網
幼兒圍坐成半圓形。Lqc課本庫網
活動過程:Lqc課本庫網
(一)、以游戲的形式導入活動Lqc課本庫網
1、師:我們來做個游戲。我是鴨媽媽,那你們是?(小小鴨)Lqc課本庫網
2、介紹游戲的玩法。Lqc課本庫網
師:現在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?"本,文來源:屈;老.師教;案網"媽媽拍拍你的肩膀,你就站在媽媽的后面做小小鴨,我們一起去找別的小小鴨,好嗎?(好)Lqc課本庫網
3、游戲:《找小小鴨》Lqc課本庫網
①教師根據《懶惰蟲》的音樂節奏邊念兒歌邊找小小鴨:“誰是小小鴨,誰是小小鴨,誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁,它的毛兒黃,誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。)Lqc課本庫網
②教師問走上前的幼兒:剛才媽媽說你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導幼兒舉起手大聲地說:我是小小鴨!)Lqc課本庫網
③師:媽媽再來找找小小鴨,找到你你就大聲地說我是小小鴨!(以同樣的方式再進行一次游戲。)Lqc課本庫網
④師:現在媽媽要變了,我不找小小鴨了,聽聽我要找什么呀?(教師根據節奏邊念兒歌邊找小小雞:“誰是小小雞,誰是小小雞,誰是一只小小雞?它的腦袋圓,它的嘴巴尖,它是一只小小雞!”Lqc課本庫網
⑤教師請最后一個被拍到的幼兒站起來后,問大家:剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞? [教師引導該幼兒舉起手大聲地說:我是小小雞!(我是小小雞!)]Lqc課本庫網
(二)、學唱歌曲《懶惰蟲》。Lqc課本庫網
1、教師范唱歌曲一遍。Lqc課本庫網
師:現在媽媽不找小小鴨也不小小雞了,聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)Lqc課本庫網
2、通過提問,幫助幼兒理解歌詞。Lqc課本庫網
①師:剛才媽媽在找誰呀?(懶惰蟲)Lqc課本庫網
②師:什么樣的人叫懶惰蟲?(請幼兒自由發言)Lqc課本庫網
③師:他的身上哪里痛?(請個別幼兒回答)Lqc課本庫網
④師:懶惰蟲為什么一身都是痛?Lqc課本庫網
⑤師:你們愿不愿意做懶惰蟲?Lqc課本庫網
3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞Lqc課本庫網
①師:現在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據節奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導該幼兒大聲地說:我不是懶惰蟲!)(游戲進行一遍)Lqc課本庫網
②師:請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲,好不好?(好)教師帶領幼兒有節奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。Lqc課本庫網
4、幼兒學唱歌曲。Lqc課本庫網
①師:請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊做動作)。Lqc課本庫網
②師:剛才我們把它唱出來了,那我們唱著來找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲)Lqc課本庫網
③師:我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)Lqc課本庫網
(三)結束。Lqc課本庫網
師:勤勞的鴨寶寶們,跟著媽媽到外面去玩,好不好?Lqc課本庫網
活動反思:Lqc課本庫網
很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂《懶惰蟲》,對我的印象很深,整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發現現在的自理普遍較差,一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神,更主要的是對孩子太過寵愛,普遍存在事事包辦的現象。作為一線的,對進行地、引導是很有必要的。我發現這個活動中蘊涵著許多的教育因素,于是我對這個活動進行了修改。我把整個活動分成兩個部分,即學唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創編做個“勤快人”。活動開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的,讓幼兒產生對音樂學習的和愛好。活動中我發現孩子們對懶惰蟲不是很理解,于是我作出了解釋,孩子們都覺得做懶惰蟲不好。Lqc課本庫網

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小班音樂優質課教案《懶惰蟲》含反思這篇文章共4047字。Lqc課本庫網

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