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小班音樂優秀教案《小雞和小鴨》

來源:課本庫網欄目:小班音樂教案 時間:11-28

小班音樂優秀教案《小雞和小鴨》

《小班音樂優秀教案《小雞和小鴨》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!cBO課本庫網

 活動目標cBO課本庫網
1. 使用響板模仿鴨子的叫聲,豐富幼兒的想象力。cBO課本庫網
2. 通過“反復感復傾聽歌曲,能更好地感知音樂表現的不同形象。cBO課本庫網
3. 激發了幼兒的好奇心和探究欲望。cBO課本庫網
4. 能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。cBO課本庫網
活動準備cBO課本庫網
1. 主材料:樂曲響板、鴨子頭飾。cBO課本庫網
2. 輔助材料:音樂歌曲《母鴨帶小鴨》cBO課本庫網
活動過程cBO課本庫網
一、故事情景導入cBO課本庫網
老師講述故事:在一個池塘邊,有一群快樂的鴨子們在那里戲水。它們一邊快樂的唱歌,噢...原來是鴨媽媽帶著一群小鴨子在那里唱歌。小朋友們,知道鴨子是怎樣唱歌的嗎?cBO課本庫網
二、使用樂器響板,拍擊歌曲節奏cBO課本庫網
1. 老師邊唱邊拍節奏,讓幼兒欣賞并感知節奏。cBO課本庫網
老師:快看今天鴨媽媽把誰請來了?是我們的新朋友響板。快思老師.教.案網出處”今天它為我們唱首好聽的歌吧!cBO課本庫網
2. 欣賞音樂,并拍節奏。cBO課本庫網
老師模仿小響板邊拍擊邊“說:請小鴨子們邊聽邊伴奏吧。cBO課本庫網
你們聽到了什么?cBO課本庫網
3. 重點節奏節拍練習,使用響板拍擊節奏。cBO課本庫網
(1)×× × (2)×× ××cBO課本庫網
嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎cBO課本庫網
三、唱唱跳跳,歌表演cBO課本庫網
1. 老師帶領幼兒一起演唱《母鴨帶小鴨》,鼓勵幼兒用好聽的聲音快樂的演唱。cBO課本庫網
2. 引導幼兒歌表演。在教室里圍成一個圓形,邊用響板拍擊節奏,邊圍成圓形,學鴨子走路。cBO課本庫網
四、 音樂游戲cBO課本庫網
老師扮演鴨媽媽,幼兒扮演小鴨子,隨著音樂節奏鴨媽媽去請小鴨子跟在鴨媽媽身后,最好邀請一長串的小鴨子,集體變成小小演奏家,跟在鴨媽媽身后高聲歌唱。cBO課本庫網
五、活動結束cBO課本庫網
整理材料,裝回袋子,放回盒子。cBO課本庫網
活動反思:cBO課本庫網
《小鴨小雞》這個音樂活動的目標就是初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內容。我先帶領孩子們學習用斷音唱小雞、小鴨不同節奏的叫聲,初步學習有控制的演唱。在活動中,我發現幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時,有的孩子總會剎不住車,原來歌詞中是有兩個“呷呷呷、嘰嘰嘰”,但是幼兒在演唱時,唱完兩個后還會接著唱,于是這時候我就想了個辦法,在唱完兩句“呷呷呷、嘰嘰嘰”后,在接下去一個樂句的第一個音符那里就拍一下手,提示幼兒要換一句歌詞了,結果幾遍下來,剛才的現象一下子好多了,可見運用手勢與動作對幼兒暗示后,就能解決我在教學中的一些小困難。cBO課本庫網
如果一堂課讓幼兒不停地唱,孩子們就會失去興趣,如果加上一些有趣、形象的動作,就能提起幼兒活動的樂趣,加強活動的效果。在《小鴨小雞》中,歌曲中的兩個主角,小鴨小雞是幼兒很熟悉的,而且也知道用什么樣的動作來做小鴨和小雞,所以在活動中,我一邊讓幼兒歌唱一邊讓幼兒表演,唱“呷呷呷”時就表演小鴨的動作,唱“嘰嘰嘰”時就表演小雞的動作,有了動作的融入,孩子們唱得非常帶勁。cBO課本庫網
小班的幼兒天真可愛、活潑好動,沒有較好的自控能力。如果讓幼兒在一堂活動中,從頭到尾來學習記憶歌詞演唱一首歌曲,那么我想沒有多少幼兒能夠堅持到底。教師適當地加上一些手勢與動作,即用老師的手勢來傳達歌詞的意思,讓幼兒理解歌詞,再讓孩子們和教師一起做做歌詞的動作,那么我想一定會有很好的效果。cBO課本庫網

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小班音樂優秀教案《小雞和小鴨》含反思這篇文章共3573字。cBO課本庫網

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