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小班數學活動秋游教案反思

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:01-27

小班數學活動秋游教案反思

這是小班數學活動秋游教案反思,是優秀的小班數學教案文章,供老師家長們參考學習。n6b課本庫網

 活動目標:n6b課本庫網
1、學會觀察、發現實物的特征,并能根據實物的一個共同特征進行分類。n6b課本庫網
2、用游戲的方法培養幼兒學習數學的興趣,體驗分類活動帶來的快樂。n6b課本庫網
3、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。 n6b課本庫網
4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。n6b課本庫網
活動準備:n6b課本庫網
1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。n6b課本庫網
2、大筐2個,托盤8個,貼有標志的托盤20個。n6b課本庫網
3、鼓一個。n6b課本庫網
活動過程:n6b課本庫網
一、以談話的方式導入,引起幼兒對活動的興趣。n6b課本庫網
師:“秋天是個美麗的季節,陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋游,開心嗎?”n6b課本庫網
幼兒按照男女不同排成兩隊。n6b課本庫網
師:“現在陳老師請你們排成兩隊,男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準備起來。”n6b課本庫網
二、按照水果的名稱進行第一次分類。n6b課本庫網
1、出示水果讓幼兒認識。n6b課本庫網
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什么?” (幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什么水果,你來說說?”(請個別幼兒回答)2、給水果分類。n6b課本庫網
師:“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲,請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……。”(請個別幼兒上來操作)幼兒操作完后問:“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結:剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。n6b課本庫網
三、根據零食的一個共同特征進行第二次分類。n6b課本庫網
1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認識。 師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看。” (幼兒自由討論)師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”n6b課本庫網
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。n6b課本庫網
2、個別幼兒給零食分類師:“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起。”n6b課本庫網
幼兒操作完后問大家:“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒:“現在你告訴大家你是根據這些零食的什么特征來分的。”n6b課本庫網
小結:他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據零食的種類來分的。n6b課本庫網
四、幼兒集體操作,第三次分類1、教師講解操作的方法,師:“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組,我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個小筐,請你們把它們分分家。n6b課本庫網
2、教師講解示范操作方法。n6b課本庫網
2、幼兒集體操作,教師巡回指導。n6b課本庫網
3、檢驗師:“現在我們一起來看一看,說一說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。n6b課本庫網
五、游戲《找朋友》n6b課本庫網
1、教師講解游戲玩法,師:“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”n6b課本庫網
幫個別幼兒帶上胸飾問:“你現在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師:“對了,你說的真好,現在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時候看誰又快又對。”n6b課本庫網
2、幼兒游戲一次,教師或幼兒去檢驗。n6b課本庫網
3、游戲數次后結束,幼兒回教室。師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實物后,裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。n6b課本庫網
教學反思:n6b課本庫網
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。n6b課本庫網

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