這是小班科學我給動物排排隊教案反思,是優(yōu)秀的小班數學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動意圖:
數學活動本是枯燥的,幼兒很難進入正題。在教學活動中適當的融入游戲的環(huán)節(jié),引起幼兒學習數學的興趣。發(fā)展幼兒的思維能力。
活動目標:
1. 給動物按大小排序。
2. 講述操作過程和結果。
3. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4. 引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5. 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
房子、標記圖、動物、操作材料。
活動過程:
1.導入活動
我們班來幾位特殊客人。
猜猜它們是誰?
2.給大小不同的三只兔子排隊
有幾只兔子?(出示標記圖,幼兒說出:最大的兔、大兔、小兔)按從大到小順序排。
剛才按照什么順序給兔子排隊的?
3.游戲:喂兔吃蘿卜。
兔子最喜歡吃什么?
這里有什么樣的蘿卜。(.本文來源:屈老.師教案網)(幼兒說出最大的蘿卜,大蘿卜、小蘿卜)引導幼兒說出:最大的蘿卜送給最大的兔子,大蘿卜送給大兔,小蘿卜送給小兔。
4.集體活動
出示標記圖。簍子里也有兔子和蘿卜。按從大到小的順序給它們排排隊。注意邊送邊說。最大的兔吃最大的蘿卜,大兔吃大蘿卜,小兔吃小蘿卜。要一 一對應
5.活動開始
表揚正確運用短句講述的幼兒。
活動反思:
活動比較適合小班幼兒的年齡特點的。這次活動幼兒都能積極參與活動,并能跟著老師的思路進入到各個環(huán)節(jié)中,大多數幼兒學會了從大到小的排序,從操作情況來看,部分幼兒完成的較好,但還是有部分未理解,希望自己在下次教學中,加以改進,做到課前準備充分,用更兒童化的語言進行表述,便于幼兒掌握。