這是小班數(shù)學(xué)做顏色標(biāo)記教案反思,是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)
1.使幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。
2.學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。
3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動準(zhǔn)備:
教具二色圓片6個(gè)(3個(gè)紅片,3個(gè)綠片。),方格2個(gè),彩色筆,制卡紙。學(xué)具第一、二組:人手1盤三色花片(3個(gè)紅片,4個(gè)綠片,3個(gè)藍(lán)片。),每人1個(gè)計(jì)算盒,彩色筆若干支,卡紙若干張,第三。組:人手l套圖形片(見圖二),每人1個(gè)計(jì)算盒,大小、形狀、顏色標(biāo)記物每人各6個(gè),操作卡片2、3;第四組:人手l套塑料小動物(3種,數(shù)量分別為1,2,3。),每人點(diǎn)卡3張(數(shù)量分別為1,2,3。)、計(jì)算盒1個(gè),操作卡片1l;第五組;人手1張實(shí)。物排序材料紙及實(shí)物卡片(4張,見圖三。),操作卡片13。
活動過程
1.集體活動。
(1)按顏色特征分類。
出示圓片,“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個(gè)方格,“這兩間房子是片片的家,誰會把片片送回家?相同的片片要住在一起。一邊送要一邊說:什么片片我送你回家,什么片片和什么片片住在一起。”請個(gè)別幼兒在絨板上操作。“誰能說說這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片,綠片片。)
(2)學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。
想想給每間房子放一個(gè)什么樣的標(biāo)記來表示這里住的是什么片片?”指紅片片、綠片片,“誰來做這個(gè)標(biāo)記?”幫勘個(gè)別幼兒用紅色筆、綠色筆在卡紙上涂色,(見圖一)“這是什么標(biāo)記?送給誰?表示什么意思?”
2.小組活動。
第一、二組,為花片做標(biāo)記。
“把相同顏色的花片放在一起,看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標(biāo)記。一邊送標(biāo)記,一邊要說:什么色花片,我送你什么色標(biāo)記。”
第三組,送片片回家。
“把相同的片片放在一起,再為片片找標(biāo)記,一邊送標(biāo)記一邊說:什么色片片,我送你什么色標(biāo)記。”
第四組,給動物送點(diǎn)卡。
<BR><P></P>“先把相同的動物放在一起,按每種動物數(shù)目的多少排隊(duì),再給動物送點(diǎn)卡,邊送邊說:幾只動物送幾的點(diǎn)卡。”
第五組,給卡片排隊(duì)。
“先說說材料紙上前面的卡片是怎樣排隊(duì)的?后面接著應(yīng)該排誰了?卡片排完后,再從前到后地說一說卡片是怎樣排的。”
在小組活動中,教師重點(diǎn)觀察第一、三小組小朋友的活動情況。
3.活動評價(jià)。
(1)展示個(gè)別幼兒制作的顏色標(biāo)記,從正確與否和涂色方法兩方面來講評。
(2)對邊操作邊大聲講述操作內(nèi)容的幼兒給予鼓勵。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。