小班教案《三角形》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒培養手工操作能力和思維的敏捷性,通過認識、操作和游戲活動,使幼兒初步了解三角形的基本特征,激發幼兒對圖形的興趣,并學會目測分類,激發了幼兒對三角形的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園小班《三角形》教案吧。
活動目標:
1、通過認識、操作和游戲活動,使幼兒初步了解三角形的基本特征,激發幼兒對圖形的興趣,并學會目測分類。
2、發展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。
3、激發了幼兒對三角形的好奇心和探究欲望。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
1、三角形教具、三角形拼圖學具人手一套,圓形、三角形、正方形的頭飾每人一個,相應的實物若干。
2、運用三角形、圓形和正方形等幾何圖形組成畫布置,用幾何圖形積木作幼兒的椅子。
活動組織:
1、出示三角形平面娃娃,引導幼兒學習興趣,指導幼兒觀察、分析,啟發幼兒說出并記住圖形名稱和基本特征。
2、請大班幼兒扮演三角形娃娃,由他向大家介紹自己的朋友(形狀與三角形相同的實物),然后讓幼兒幫助三角形娃娃找朋友,鞏固對三角形的認識。
?。?、出示用三角形拼成的各種物體,引導幼兒觀察這些物體是哪些幾何圖形組成的。
4、用大小不同的三角形拼成各種圖案,鼓勵幼兒大膽想象,并粘在作業紙上,然后把作品 掛在活動室里作裝飾,教師和幼兒一起欣賞。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家以后用小棍繼續練習拼圖。
小百科:三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段‘首尾’順次連接所組成的封閉圖形,在數學、建筑學有應用。
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