小班教案《小兔找食物》適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒根據蔬菜的數量與實物卡片、數字卡片的匹配，3以內數的點數。鞏固對3以內數的認識，通過操作讓幼兒體驗學習數學的樂趣，快來看看幼兒園小班《小兔找食物》教案吧。
活動目標：
1、3以內數的點數。鞏固對3以內數的認識。
2、根據蔬菜的數量與實物卡片、數字卡片的匹配。
3、通過操作讓幼兒體驗學習數學的樂趣。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
5、樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
活動準備：
蘿卜、白菜、蘑菇數字：1.2.3.等
活動過程：
一、導入引出課題教師：今天兔媽媽帶兔寶寶去郊游玩吧！（邊讀兒歌邊走進教室）帶領幼兒向老師問好，并坐好。
二、出示貼絨白菜。蘿卜。蘑菇。并提問：
教師：寶寶門都做好了么。來來小眼睛閉上，我們一起數oen;two;tree.瞧這里有什么呢？（蘿卜；白菜、蘑菇）它們各有多少呢？（1個蘿卜；2棵白菜，3個蘑菇。）并引導幼兒點數而且放進籃子里
三、蔬菜的數量匹配相應的實物卡片教師：能干的兔寶寶們摘了這么多的蔬菜。我們請客人起來分享吧！
一個蘿卜我們就只請：一只兔吃兩棵白菜呢？應請幾只兔子吃呢：蘑菇呢？誰來幫幫忙呢？
四、根據蔬菜的數量匹配相應的數字卡片教師：咦！都這么厲害呀！這是誰來了（數字1.2.3.）數字寶寶看到小兔子玩的那么開心，它們也想找好朋友做游戲了：
一個蘿卜：數字寶寶1就和一個蘿卜找朋友兩棵白菜呢：數字幾何它做好朋友蘑菇呢？
五、請幼兒操作蔬菜題卡：
教師：哇；你們太棒啦。聽蔬菜們在說什么呢？哦；原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡;完成好嗎？（講操作要領）六、結束寶寶們都做完了嗎：今天兔寶寶門真能干，快到中午了。寶寶肚峨了吧！請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧
小百科：食物通常是由碳水化合物、脂肪、蛋白質、水構成，能夠藉進食或是飲用為人類或者生物提供營養或愉悅的物質。食物的來源可以是植物、動物或者其他界的生物，例如真菌，亦或發酵產品像是酒精。
?
