小班教案《吸管寶寶來排隊(duì)》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒愿意大膽描述自己的排列順序,比較長(zhǎng)短差別明顯的3根吸管,按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序排列,發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力,快來看看幼兒園小班《吸管寶寶來排隊(duì)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、比較長(zhǎng)短差別明顯的3根吸管,按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序排列。
2、愿意大膽描述自己的排列順序。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
用吸管按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序排列。
用吸管按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序排列,并能大膽描述自己的排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人3根長(zhǎng)短不一的吸管放在小盒子里,每人一塊泥工板。
活動(dòng)過程:
一、出示吸管,引起興趣
1.今天來了一群吸管朋友,我們來和他們打個(gè)招呼。
2.他們長(zhǎng)的一樣嗎?有什么不一樣呢?(個(gè)別幼兒回答)
3.他們想去參加跳舞比賽,可是他們不知道怎么排隊(duì)了呢,想請(qǐng)我們幫幫忙。
二、自由探索
1.鼓勵(lì)幼兒自由探索,為3根吸管排序。
2.我們來看看小朋友們是怎么排的。(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說你是怎么排隊(duì)的,為什么)
3.教師小結(jié):小朋友們想了很多的好辦法,老師這也有一個(gè)好方法呢。
三、教師講解示范,幼兒操作
1.吸管寶寶有長(zhǎng)有短,我們可以按照他的長(zhǎng)短來排隊(duì)。可以把最短的排在前
面,然后一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)起來。也可以長(zhǎng)的放前面,一點(diǎn)點(diǎn)短起來。
2.教師示范,把吸管拿在手上,比較出長(zhǎng)短,然后站在黑板的泥工板上,幼兒觀察。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,并嘗試說出是怎么排列的。
4.教師提出要求,然后幼兒集體操作。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽說說自己是按照什么方法排列的。
教師小結(jié):寶寶們真厲害,都按照長(zhǎng)短來排對(duì)了呢。
四、延伸
現(xiàn)在我們我們一起送吸管寶寶們?nèi)⒓犹璞荣惏伞?span style="display:none">2DJ課本庫網(wǎng)
活動(dòng)反思:
這節(jié)課上下來,我覺得應(yīng)該在幼兒的泥工板上貼上雙面膠或者可以改成硬板紙,這樣就不會(huì)滾來滾去,而且方便展示幼兒的作品。上下來感覺層次還是比較清楚的。幼兒們的主動(dòng)性還是比較可以的。
小百科:排隊(duì),指呈現(xiàn)整齊的線形排列。
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