小班教案《蘋果分類》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒積極參與活動,體驗采蘋果和分蘋果的樂趣,能排除大小的干擾,按紅、綠顏色對蘋果進行分類,培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣,快來看看幼兒園小班《蘋果分類》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能排除大小的干擾,按紅、綠顏色對蘋果進行分類。
2、積極參與活動,體驗采蘋果和分蘋果的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
【活動準備】
1、果園布置,蘋果(大小不等,合計60多個,有紅色和綠色)
2、幼兒每人一個盒子,里面放3個蘋果,放在椅子底下。
3、刺猬頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。
【活動過程】
一、摘蘋果。
教師做刺猬媽媽,小朋友做刺猬寶寶。
“孩子們,秋天到了,果子成熟了,媽媽帶你們摘果子去。”走進果園。
“果子長在那么高的樹上,我們怎樣才能摘到呢?”“對,用力向上跳,孩子們跳跳看。”
摘好一個蘋果后請小刺猬回家。
二、區(qū)別顏色,初步感知分類。
“寶寶們,看一看,你們摘到了什么顏色的蘋果?”請一個小朋友上來,“寶寶,你的蘋果是什么顏色的?”(綠色的蘋果寶寶)那我們和綠蘋果寶寶問個好吧。“綠蘋果寶寶在哪里?綠蘋果寶寶在哪里?請把綠蘋果寶寶舉起來。”
你摘到什么顏色的蘋果寶寶?(紅蘋果寶寶,方法同上)
重復幾次。
三、給蘋果寶寶分籃——顏色對應,操作中學習分類。
1、寶寶們摘到了許多的蘋果,媽媽想把這些蘋果來分一分,你們愿意幫助媽媽嗎?(出示顏色標記——綠籃子和紅籃子)
2、把綠蘋果寶寶放到綠籃子,紅蘋果寶寶放到紅籃子。(分批擺放蘋果)
3、小結:寶寶們真能干,幫媽媽分好了蘋果,媽媽真開心。綠蘋果寶寶放在綠籃子里,紅蘋果寶寶放到紅籃子里,真好。
四、幫助媽媽——在操作中進一步鞏固分類。
1、媽媽這里還有許多的蘋果,請寶寶們幫忙,給蘋果寶寶按綠色、紅色分一分。
2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子,里面放2—4片蘋果。
3、操作后簡單講評幼兒操作情況。
五、延伸活動,激發(fā)繼續(xù)探索的興趣。
1、請幼兒按紅、綠兩種顏色排排隊。
2、我們到外面去找一找還有哪些顏色的水果寶寶。
活動反思:
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,。并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。
小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。
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