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小班教案《喂小動物》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班教案《喂小動物》

小班教案《喂小動物》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能按順序排列動物并一一對應的匹配食物,體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系,愿意講述自己對應匹配的結果,快來看看幼兒園小班《喂小動物》含反思教案吧。Nnr課本庫網

  活動目標:Nnr課本庫網
  1、體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系。Nnr課本庫網
  2、能按順序排列動物并一一對應的匹配食物。Nnr課本庫網
  3、愿意講述自己對應匹配的結果。Nnr課本庫網
  4、培養幼兒比較和判斷的能力。Nnr課本庫網
  5、能與同伴合作,并嘗試記錄結果。Nnr課本庫網
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  活動重難點:Nnr課本庫網
  能按順序排列動物并一一對應的匹配食物Nnr課本庫網
  體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系Nnr課本庫網
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  活動準備:Nnr課本庫網
  底板 底紙4《喂動物》 分類盒 磁貼:大小動物卡 食 物卡 動物圖片 食物圖片Nnr課本庫網
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  活動過程:Nnr課本庫網
  一、開始部分。Nnr課本庫網
  情景導入。介紹動物。以老師今天請客為情景,通過演示和討論,強調“先從第一個座位開始按順序排動物,在按順序喂動物,邊喂邊說”的規則。Nnr課本庫網
  1、介紹角色 教師:“今天,高老師要請客啦,來了許多的小動物,看看都有誰?”將小動物一一出示,帶領幼兒一起向小動物問好。Nnr課本庫網
  2、教師:“吃飯的時間到了,我們請小動物們坐座位吧。”Nnr課本庫網
  出示一個動物,告訴幼兒要從第一個座位開始坐,第一個座位的前面有一個紅色的圓點點。請小牛坐在第一個座位上,要幼兒一起說小牛請坐。出示小熊,教師:“小熊應該坐在那里呢?誰來排排座位。”請一位幼兒演示排列座位,講解:要一個接著一個坐。Nnr課本庫網
  3、學習對應排列 教師:“高老師給小動物們準備了很多好吃的,看看都有什么?”逐一出示食物請幼兒指認。請幼兒討論這些小動物都愛吃什么?我們要按順序一個一個的喂,第一個要喂誰?教師示范喂動物,邊喂邊說:“小牛,我請你吃草。”請幼兒一起告訴小牛:“小牛,請你吃草。”Nnr課本庫網
  4、重申規則 請幼兒說一說是怎么玩的:從紅色的圈圈開始,先給小動物一個一個按順序排座位,然后把它們喜歡吃的食物一個一個的按順序送給它們,一邊送,一邊說“**,請你吃**”。Nnr課本庫網
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  二、基本部分。Nnr課本庫網
  1、請幼兒搬椅子輕輕回座位開始操作,并觀察指導。注重關注操作的順序。Nnr課本庫網
  2、教師提醒 要把每個小動物最愛吃的食物送給它,要一邊送一邊說。Nnr課本庫網
  3、常規提示 要先收食物,再收動物,收好后可以換組。Nnr課本庫網
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  三、結束部分。Nnr課本庫網
  1、請幼兒將材料收回原樣,并檢查是否收好。搬椅子回到半圓。Nnr課本庫網
  2、請個別幼兒上來將剩下的操作完,請幼兒觀察是怎樣喂的?再說一說什么動物吃什么。Nnr課本庫網
  3、評價 表揚操作好的幼兒,表揚材料收好的幼兒,表揚邊操作邊說的幼兒?;顒咏Y束。Nnr課本庫網
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  活動反思:Nnr課本庫網
  幼兒很喜歡小動物,都知道每個小動物最愛吃什么。幼兒能夠有秩序地安靜地進行換組,能夠按照動物和實物的關系進行一一匹配,效果較好。在教師示范的時候,應先將小動物擺放完,并要給幼兒交代清楚操作材料不一樣,要將分類盒里的操作材料都擺完才結束。在分享交流和整理環節,應對個別幼兒進行了單獨指導。在幼兒操作的時候教師不應過于干預幼兒,要給幼兒表達的機會。如何在今后的集體活動中提高他們的動手能力避免單獨指導浪費時間是這類活動要攻克的難點。Nnr課本庫網

小百科:對應即一個相對的關系,兩者近視可視作能互相對換替代。Nnr課本庫網

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