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小班數(shù)學(xué)教案《大小分類》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:11-28

小班數(shù)學(xué)教案《大小分類》

小班數(shù)學(xué)教案《大小分類》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)兩個(gè)相同的物體比大小,認(rèn)識(shí)物品,并能發(fā)現(xiàn)特征,能按物體的大小進(jìn)行分類,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《大小分類》含反思教案吧。R5F課本庫網(wǎng)

  教學(xué)目標(biāo):R5F課本庫網(wǎng)
  (1)認(rèn)識(shí)物品,并能發(fā)現(xiàn)特征。R5F課本庫網(wǎng)
  (2)兩個(gè)相同的物體比大小。R5F課本庫網(wǎng)
  (3)能按物體的大小進(jìn)行分類,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。R5F課本庫網(wǎng)
  (4)發(fā)展幼兒邏輯思維能力。R5F課本庫網(wǎng)
  (5)發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。R5F課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)準(zhǔn)備:R5F課本庫網(wǎng)
  (1)小熊、紙箱子、橡皮泥、汽車、籃球、雨(樣子一樣,大小不一)各兩個(gè)。R5F課本庫網(wǎng)
  (2)紙盒子(魔盒)一個(gè)。R5F課本庫網(wǎng)
  (3)小班幼兒用書10月分冊(cè)第19頁。R5F課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)重難點(diǎn):R5F課本庫網(wǎng)
  按照物體的大小分類。R5F課本庫網(wǎng)
  能準(zhǔn)確說出物品的名稱,并發(fā)現(xiàn)特征。R5F課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)過程:R5F課本庫網(wǎng)
  一、導(dǎo)入R5F課本庫網(wǎng)
  (1)當(dāng)魔術(shù)師。R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"今天,李老師想當(dāng)一位魔術(shù)師,帶著咱們貝貝班的小朋友去看看魔幻的世界,小朋友想不想去呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"想!"R5F課本庫網(wǎng)
  創(chuàng)設(shè)情境,吸引幼兒的注意力。R5F課本庫網(wǎng)
  (2)變魔術(shù)。R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"那好,小朋友看看這是什么呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"盒子"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"它呀可不是一個(gè)普通的盒子,它能變出好多好東西吶!小朋友想不想看看它都能變出什么東西來呢?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"想!"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來跟老師一起變變看吧!"R5F課本庫網(wǎng)
  激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和好奇心。R5F課本庫網(wǎng)
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  二、認(rèn)一認(rèn),并發(fā)現(xiàn)特征。R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"魔盒、魔盒。"R5F課本庫網(wǎng)
  師生:"變、變、變。"R5F課本庫網(wǎng)
  (一一出示物品)R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"看,咱們變出了什么呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"小熊、紙箱子、橡皮泥......"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"那么小朋友來看看它有幾個(gè)(只)呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"兩個(gè)。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"噢!兩個(gè),那它們兩個(gè)長得一樣嗎?"(同一物品作比較)R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"一樣。"(伴隨說出一些明顯特征,比如:顏色等)R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"那小朋友看看它們有什么不一樣的地方嗎?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"一個(gè)大,一個(gè)小。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"啊!咱們貝貝班的小朋友真棒。那小朋友還能告訴老師它們兩個(gè)到底是哪個(gè)大哪個(gè)小嗎?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"能"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"好,現(xiàn)在李老師請(qǐng)一位小朋友上來給老師指一指,好不好?"(幼兒舉手,請(qǐng)一位幼兒上前)R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"好,謝謝***小朋友,請(qǐng)回坐。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"剛剛***告訴老師了,是它(大)它(小)。"(教師先舉起大的一個(gè)物品,隨后舉起小的一個(gè)物品)R5F課本庫網(wǎng)
  教師引導(dǎo)幼兒,讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)特征。R5F課本庫網(wǎng)
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  三、物品按大小分類R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"剛剛小朋友都認(rèn)識(shí)了這些物品,也知道了它們哪個(gè)大哪個(gè)小是不是?R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"是"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"可是老師把它們都放在了這個(gè)桌子上面,小朋友看看這樣放著整齊不整齊呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"不整齊。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"那么小朋友想一想咱們把它們?cè)趺捶啪妥冋R了呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  開動(dòng)幼兒的腦筋,讓幼兒思考。R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"分開放。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"唉!對(duì)了,小朋友真聰明。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"現(xiàn)在小朋友看看老師拿的這是什么呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"紙箱子。"(出示一大一小紙箱子)R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"它們......一個(gè)(大)一個(gè)(小)"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"咦!我看見它里面有一個(gè)東西,小朋友猜一猜是什么呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒自由猜想,再次激發(fā)幼兒的想象力。R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"噢!原來是一個(gè)字寶寶呀!"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"小朋友看看這個(gè)字寶寶在大的紙箱子里放著還是在小的紙箱子里放著?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"在大紙箱子里。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"所以這個(gè)字寶寶和這個(gè)紙箱子一樣。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"來,跟老師念:大、大、大。"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"大、大、大。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"這個(gè)字念什么?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"大。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"老師在這個(gè)小的紙箱子里也看見了一個(gè)字寶寶,小朋友猜猜在這個(gè)紙箱子里找到的字寶寶念什么呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"小、小、小。"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"小、小、小。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"小朋友記住了沒有?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"記住了。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"那好,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來給它們分分類。大的物品放進(jìn)大的紙箱子,小的物品放進(jìn)小的紙箱子,好不好?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"好。"R5F課本庫網(wǎng)
  請(qǐng)幼兒上前自主操作,激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力。R5F課本庫網(wǎng)
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  四、小結(jié)R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"看看,現(xiàn)在這個(gè)桌子上面變整齊了沒有?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"整齊了。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"為什么它變整齊了呀?"R5F課本庫網(wǎng)
  師生:"因?yàn)樾∨笥寻阉鼈兌挤至祟悾运冋R了。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"謝謝小朋友。"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"不用謝。"R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"今天,咱們上的這一課的題目叫做《大小分類》,因?yàn)樾∨笥寻汛蟮奈锲泛托〉奈锲贩珠_了并放進(jìn)了大小不一樣的箱子,所以它的名字叫做《大小分類》。來,跟老師一起說--《大小分類》。"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"《大小分類》"R5F課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)延伸:R5F課本庫網(wǎng)
  教師:"好,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友和老師一起給書上的這些物品也分分類,好不好?"R5F課本庫網(wǎng)
  幼兒:"好"R5F課本庫網(wǎng)
  給每名幼兒各發(fā)一本幼兒用書并打到第19頁。R5F課本庫網(wǎng)
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  活動(dòng)反思:R5F課本庫網(wǎng)
  根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,并分類。通過實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。R5F課本庫網(wǎng)

小百科:分類,是指按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。R5F課本庫網(wǎng)

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