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小班教案《超市購物》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:11-28

小班教案《超市購物》

小班教案《超市購物》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒正確判斷并找出一模一樣的物品,能細(xì)致分辨相似圖案之間的差異,有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng),快來看看幼兒園小班《超市購物》含反思教案吧。K70課本庫網(wǎng)

  活動(dòng)目標(biāo):K70課本庫網(wǎng)
  1、能細(xì)致分辨相似圖案之間的差異。K70課本庫網(wǎng)
  2、正確判斷并找出一模一樣的物品。K70課本庫網(wǎng)
  3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。K70課本庫網(wǎng)
  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。K70課本庫網(wǎng)
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  活動(dòng)準(zhǔn)備:K70課本庫網(wǎng)
  教具:橙邊大卡片4張、紅邊大卡片16張(4組,每組4張)、小猴大卡片1張、磁鐵(自備)。K70課本庫網(wǎng)
  幼兒材料:<超市購物>游戲圖、<購物單>卡片。K70課本庫網(wǎng)
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  活動(dòng)過程:K70課本庫網(wǎng)
  一、引入活動(dòng)K70課本庫網(wǎng)
  1、介紹新朋友。K70課本庫網(wǎng)
  師:“小朋友,你們看今天有一位客人來這里,它是誰?”K70課本庫網(wǎng)
  2、歡迎新朋友。K70課本庫網(wǎng)
  師:“哦!我們對(duì)它表示歡迎吧!”(師帶領(lǐng)幼兒一起鼓掌)K70課本庫網(wǎng)
  3、為新朋友起名字。K70課本庫網(wǎng)
  師:(拿起小猴子大卡片遮住臉,聲音稍變,模仿小猴子)說:“你們好,小朋友!你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我叫什么名字嗎?幫我取一個(gè)吧?”(老師挑一個(gè)幼兒起的名字運(yùn)用,如‘花花’等)K70課本庫網(wǎng)
  4、和“花花”一起去超市購物。K70課本庫網(wǎng)
  1)師:“花花想去超市買東西,你們?nèi)ミ^超市嗎?”K70課本庫網(wǎng)
  2)師:“今天,我們就帶著花花去超市逛一逛,為―家人購買他們想要的物品。”K70課本庫網(wǎng)
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  二、游戲“買東西”K70課本庫網(wǎng)
  1、為爺爺買毛巾。K70課本庫網(wǎng)
  1)師:請(qǐng)幼兒找出到爺爺?shù)馁徫飭慰ㄆ釂?ldquo;爺爺想要買什么?”K70課本庫網(wǎng)
  2)教師引導(dǎo)幼兒觀察<超市購物>游戲圖上的4條毛巾。“觀察四條毛巾哪里―樣,哪里不一樣?”K70課本庫網(wǎng)
  3)師:“爺爺想要買的毛巾是怎樣的?”請(qǐng)幼兒找出。并提問“你是怎樣找到一模一樣的毛巾?”K70課本庫網(wǎng)
  4)師:(同幼兒一起總結(jié))爺爺想要買的是“旁邊兩條藍(lán)色條紋,中間一條橘黃色條紋”的毛巾。K70課本庫網(wǎng)
  2、為奶奶買鞋子。K70課本庫網(wǎng)
  1)師:請(qǐng)幼兒找到奶奶的<購物單>卡片,提問“奶奶想要買什么?”K70課本庫網(wǎng)
  2)師:“<超市購物>游戲圖里購物架上的4雙鞋子―樣嗎?仔細(xì)觀察哪里一樣,哪里不一樣?”K70課本庫網(wǎng)
  3)師:“奶奶想要買的鞋子是怎樣的?”請(qǐng)幼兒找出。并提問“你是怎樣找到的?”K70課本庫網(wǎng)
  4)師:(同幼兒―起總結(jié))奶奶想要買的鞋子是“鞋面淡黃色,鞋面上方的邊是紅色、下方的邊是綠色”。K70課本庫網(wǎng)
  3、為爸爸買包。K70課本庫網(wǎng)
  1)師:請(qǐng)幼兒找出爸爸的<購物單>卡片,提問“爸爸想要買什么?”K70課本庫網(wǎng)
  2)師:請(qǐng)幼兒直接在<超市購物>游戲圖里找出爸爸想要買的包,并提問“你是怎樣找到的?”K70課本庫網(wǎng)
  3)師:(同幼兒―起總結(jié))爸爸想要買的包是“中間紅色的、上下為綠色的”。K70課本庫網(wǎng)
  4、為媽媽買圍裙。K70課本庫網(wǎng)
  1)師:請(qǐng)幼兒找出媽媽的<購物單>卡片,提問“媽媽想要買什么?”(為幼兒介紹圍裙)K70課本庫網(wǎng)
  2)師:請(qǐng)幼兒在<超市購物>游戲圖里找出媽媽想要買的圍裙,并提問“你是怎樣找到的?”K70課本庫網(wǎng)
  3)師:(同幼兒―起總結(jié))媽媽想要買的圍裙上狗的顏色是“腳和耳朵中有一只耳朵是白色的,其它都是黃色的”。K70課本庫網(wǎng)
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  三、集體游戲“一樣的商品”K70課本庫網(wǎng)
  1、為老師買毛巾。K70課本庫網(wǎng)
  1)師:“小朋友找到了一家人想要買的物品,真棒!現(xiàn)在老師碰到了困難,請(qǐng)你們幫助一下!幫老師找出這條毛巾。”(出示任意一條紅邊毛巾大卡片)K70課本庫網(wǎng)
  2)師:請(qǐng)幼兒在<超市購物>游戲圖里找出并說出是用什么方法找到的。K70課本庫網(wǎng)
  2、幫助老師找一樣的包。K70課本庫網(wǎng)
  師:(任意出示一張包的紅邊大卡片)請(qǐng)幼兒在<超市購物>游戲圖里找出一模一樣的并說出尋找的方法。K70課本庫網(wǎng)
  3、幫老師找鞋子和圍裙。K70課本庫網(wǎng)
  師:教師逐一出示鞋和圍裙的橙邊大卡片和相應(yīng)的4張紅邊大卡片,讓幼兒分組分別從紅邊大卡片中找出與橙邊大卡片―模―樣的鞋和圍裙,然后教師與幼兒共同總結(jié):其它三張紅邊的與橙邊大卡片之間都有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。K70課本庫網(wǎng)
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  四、總結(jié):K70課本庫網(wǎng)
  師:“今天你們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),幫助大家在超市里找到了與想要買的一模一樣的物品,花花和老師都很感謝你們。”K70課本庫網(wǎng)
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  反思:K70課本庫網(wǎng)
  本活動(dòng)選用了幼兒生活中感興趣的事情,創(chuàng)設(shè)了去超市購物的游戲情境,幫助爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師購物,整個(gè)活動(dòng)的安排自然緊湊,活動(dòng)一開始,孩子就進(jìn)入角色,激起了愉快情感和學(xué)習(xí)的積極性。K70課本庫網(wǎng)
  教師在指導(dǎo)的過程中,緊扣目標(biāo)“發(fā)展細(xì)致觀察的能力,學(xué)會(huì)比較和辨別事物間的細(xì)小差別”。同時(shí)又十分重視每個(gè)孩子的思維過程,反復(fù)提問“你是怎么找到的?”“為什么說這是XX想要買的呢?”從中隱含著讓孩子逐步學(xué)會(huì)觀察的方法(從上往下,從下往上;從明顯到不明顯的)。在方法上也充分體現(xiàn)了由易到難,先集體幫助爺爺、奶奶購物,后個(gè)別操作,最后大家自由選擇,為老師購買商品,幼兒們的積極性、主動(dòng)性得到了進(jìn)一步發(fā)揮。K70課本庫網(wǎng)
  本活動(dòng)的不足之處是:教師的語言尚且不夠規(guī)范、簡練,“一模一樣”這個(gè)詞組應(yīng)該多重復(fù),便于幼兒理解和掌握。K70課本庫網(wǎng)

小百科:超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費(fèi)者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國,超級(jí)市場被引入于1978年,當(dāng)時(shí)稱作自選商場。K70課本庫網(wǎng)

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