小班教案《小動物運動會》適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒體驗數學游戲帶來的樂趣，在游戲中感知5以內的序數，喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性，快來看看幼兒園小班《小動物運動會》教案吧。
活動目標：
1、在游戲中感知5以內的序數。
2、體驗數學游戲帶來的樂趣。
3、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
4、引發幼兒學習序數的興趣。
準備：
1、圖片、幼兒操作卡、數字獎牌
過程：
1、游戲導入，引起幼兒興趣。
師：“今天，動物園里開運動會啦！跳遠比賽就要開始啦，我們一起來看看！”
師：“都有哪些小動物來參加？”（小兔、小松鼠、小狗、小貓、小老鼠）
“比賽開始啦，我們一起為他們喊加油！”
2、 2、游戲：跳遠比賽。
師：“小動物們跳得真遠快！現在哪個小動物跳得最遠，誰在第一？誰排在第二？誰在第三？誰排在第四？誰排在第五？”
3、給獲獎的小動物發獎牌：
根據小動物的排名，發1——5的數字卡片。
4、游戲：捉迷藏
出示圖片：
師：“比賽結束了，小動物們要回家了，我們來看看小動物們住在哪里？”
師：“小動物們要和我們玩捉迷藏的游戲，我們一起來找找小兔子住在哪里？（請一個幼兒回答）咚咚咚，敲一敲門，看看這是不是小兔的家！（檢查結果）
“那么小松鼠、小狗、小貓呢？我們一起把它們找出來。”
5、幼兒操作卡片，教師巡回指導。
師：“現在，要請小朋友把小動物送回家了。小動物的身上都有小圓點，先數一數有幾個，一個小圓點就表示住在一樓，二個就表示住在二樓……，可別送錯了啊！
小百科：序數原來被定義為良序集的序型，而良序集A的序型，作為從A的元素的屬性中抽象出來的結果，是所有與A序同構的一切良序集的共同特征，即定義為{B|BA}。
?
