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小班數學游戲教案《三只大象的運木材》

來源:課本庫網欄目:小班數學教案 時間:11-28

小班數學游戲教案《三只大象的運木材》

小班數學游戲教案《三只大象的運木材》適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒樂意參與活動并能大膽地表達自己的想法,在故事情節中感受并發現物體的數量、大小高矮與三只大象的關系,喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性,快來看看幼兒園小班數學游戲《三只大象的運木材》教案吧。wTL課本庫網

  活動目標:wTL課本庫網
  1、在故事情節中感受并發現物體的數量、大小高矮與三只大象的關系。wTL課本庫網
  2、樂意參與活動并能大膽地表達自己的想法。wTL課本庫網
  3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。wTL課本庫網
  4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。wTL課本庫網
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  活動準備:wTL課本庫網
  幼兒人手一分操作材料、三只大小不同大象以及對應的三捆木頭圖片、PPT課件wTL課本庫網
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  活動過程:wTL課本庫網
  一、觀察小熊一家,通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”wTL課本庫網
  1、導入:小朋友,看看他們是誰?(大象)是大象一個人嗎?還有誰?wTL課本庫網
  2、哪個是爸爸?為什么你說他是爸爸?wTL課本庫網
  3、哪個是大象寶寶?為什么?wTL課本庫網
  4、那媽媽呢?wTL課本庫網
  5、小結:在我們家里,一般情況都是爸爸長得最高,寶寶長得最矮。媽媽長得不高也不矮wTL課本庫網
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  二、創設大象一家吃早餐的情境,通過分碗這一事件,區分“大”、“小”、“不大也不小”wTL課本庫網
  1、引導語:大象一家今天要感很重的工作所以要先吃的飽飽的才能干活,吃飯需要什么?,碗呢?大象寶寶早就準備好了三只碗。wTL課本庫網
  2、哪只碗給爸爸?什么顏色的?哪只給媽媽?什么顏色的?wTL課本庫網
  寶寶呢?什么顏色的?wTL課本庫網
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  三、情境“分香蕉”,體會香蕉的大小和三只大象的關系wTL課本庫網
  1、今天小熊一家要吃2樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。wTL課本庫網
  2、到底是什么呢?(香蕉)第一樣早餐是香蕉wTL課本庫網
  3、哪一個給象爸爸吃?為什么?哪一個給象寶寶吃?為什么?wTL課本庫網
  哪一個給象媽媽?為什么?wTL課本庫網
  4、小結:一般情況下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得香蕉也是最多的……wTL課本庫網
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  四、情境“分水”,感知“高”、“矮”wTL課本庫網
  1、引導語:第二樣早餐是什么?(水)剛剛香蕉有大有小,我們一下就看出來了。裝水的瓶子有什么特征,要怎么分呢?為什么?在瓶身上標有數字最高的表上數字wTL課本庫網
  2、最矮的表上數字3,不高不矮的表上數字2。wTL課本庫網
  幾號瓶給大象爸爸吃?為什么?幾號瓶給大象寶寶吃?為什么?幾號瓶大象熊媽媽?為什么?wTL課本庫網
  3、通過肢體語言引導幼兒感知“高”、“矮”小結:大象爸爸胃口最大,喝的水也是最多的……wTL課本庫網
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  五、情境“運木頭”,引導幼兒操作現在大象爸爸媽媽吃飽了也喝了水,就要開始工作了,今天他們的工作是要搬運木頭(出示木頭圖片),請小朋友觀察哪一捆木頭適合大象爸爸搬運,哪一捆木頭適合媽媽搬運,小象適合搬運哪一捆呢?wTL課本庫網
  小象想請芽芽一班的小朋友幫忙分木頭,看看到底大象一家的成員能不能搬運適合的木頭。wTL課本庫網
  1.幼兒操作,老師指導。wTL課本庫網
  2.請幼兒展示操作材料,集體指導。wTL課本庫網
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  六、游戲活動wTL課本庫網

小百科:數量,指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始,在日常生活和生產實踐中,人們就需要創造出一些語言來表達事物(事件與物件)量的多少。wTL課本庫網

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