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小班數(shù)學(xué)游戲玩法19種

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:小班數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:11-28

小班數(shù)學(xué)游戲玩法19種

小班數(shù)學(xué)游戲玩法19種含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在玩中學(xué),既滿足了幼兒的游戲需要,又較好地達(dá)到了教學(xué)目的,快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲玩法19種含反思教案吧。iF8課本庫(kù)網(wǎng)

  小班幼兒年齡小,不能保持較久的注意力,對(duì)于枯燥而抽象的數(shù)學(xué)比較不感興趣。而對(duì)游戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)則表現(xiàn)出極大的積極性和主動(dòng)性。因此,幼師們可以把數(shù)學(xué)活動(dòng)以不同的游戲形式來(lái)組織教學(xué),讓幼兒在玩中學(xué),既滿足了幼兒的游戲需要,又較好地達(dá)到了教學(xué)目的。下面,小編為你整理了幾十種小班數(shù)學(xué)游戲,供你參考。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  一、數(shù)●區(qū)分"1"和"許多",理解"1"和"許多"之間的關(guān)系。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1、串項(xiàng)鏈iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:有開口的串鏈(白色的一個(gè),紅色的若干個(gè))。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:把串鏈一個(gè)一個(gè)串起來(lái),再一個(gè)一個(gè)取下來(lái)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述"一個(gè)一個(gè)串起來(lái),一個(gè)變成許多個(gè)""一個(gè)一個(gè)拿下來(lái),許多變成一個(gè)一個(gè)",觀察項(xiàng)鏈由一個(gè)白色的串鏈和許多個(gè)紅色的串鏈連接而成。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進(jìn)行類似練習(xí)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  2、玩卡片iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:卡片若干(分別標(biāo)有表示"1"和"許多"的圖案)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:將卡片按照"1"和"許多"分類。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.幼兒已經(jīng)有"1"和"許多"的概念并能簡(jiǎn)單區(qū)分。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.引導(dǎo)幼兒在操作過程中根據(jù)圖片內(nèi)容表述:"一只小貓,許多小魚……"iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  ●學(xué)習(xí)用一 一對(duì)應(yīng)的方法(重疊法、并置法)比較兩組物體的數(shù)量,感知"多""少"和"一樣多"。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  3、筆套找朋友iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:大、小筆套若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:將筆套一一對(duì)應(yīng)插起來(lái)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。將帽子(瓶蓋)和娃娃(瓶身)一一對(duì)應(yīng),為每個(gè)娃娃戴上相應(yīng)的帽子,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  4、擰螺絲iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:螺絲釘、螺帽若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:擰螺絲。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.螺絲釘和螺帽的數(shù)量可以不一樣。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  5、小貓吃魚iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:操作卡片一張(畫有小貓圖案),"小魚"若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:喂"小貓"吃"魚"。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.指導(dǎo)語(yǔ):"小貓肚子餓了,小朋友來(lái)喂它們吃魚吧!"iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.指導(dǎo)語(yǔ):"是不是每只小貓都有小魚吃了,請(qǐng)你們比一比小貓和小魚哪個(gè)多,哪個(gè)少,還是一樣多?"iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  ●手口一致點(diǎn)數(shù)1~5,并能說(shuō)出總數(shù)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  6、按撳紐iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:撳紐若干,操作底板若干(標(biāo)有數(shù)字)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  7、娃娃夾辮子iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干,夾子若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  8、家具展覽iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:標(biāo)有各種家具的卡片若干,標(biāo)有數(shù)字和點(diǎn)子的卡片若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點(diǎn)子卡片。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本套材料是結(jié)合"家"的主題制作的,可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料,更改卡片上的圖案。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  9、拼板找朋友iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:木板若干(標(biāo)有點(diǎn)子或數(shù)字)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  10、搓丸子iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:底板若干(標(biāo)有數(shù)字),橡皮泥。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的丸子放在底板上。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  11、日歷iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:日歷一本(左邊寫有數(shù)字,右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字,或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  12、漂亮的蝴蝶iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:蝴蝶卡片若干(一邊標(biāo)有點(diǎn)子,一邊寫有數(shù)字),將其剪為兩半。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:拼出完整的"蝴蝶"(即點(diǎn)子數(shù)和數(shù)字相對(duì)應(yīng))。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會(huì)根據(jù)"蝴蝶"的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶,教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點(diǎn)子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  13、小鳥回家iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:"大樹"卡片若干(樹上有一個(gè)鳥窩,鳥窩上標(biāo)有點(diǎn)子),"小鳥"卡片若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:根據(jù)鳥窩上的點(diǎn)子數(shù)擺上相應(yīng)數(shù)量的小鳥。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  ●認(rèn)讀數(shù)字1~5。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  14、拓印數(shù)字iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:底板若干(刻有突起的數(shù)字1~5),蠟筆若干,白紙若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:將白紙放在底板上,用拓印的方法涂畫數(shù)字的形狀。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.觀察幼兒拓印的方法是否正確,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己涂畫的是數(shù)字幾。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  15、捏數(shù)字iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:數(shù)字底板若干,塑料墊板一塊,橡皮泥。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:利用橡皮泥捏數(shù)字(可參照數(shù)字底板上的數(shù)字形狀)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.還可結(jié)合美工建構(gòu)活動(dòng)幫助幼兒充分感知、認(rèn)識(shí)數(shù)字,如用雪花片拼數(shù)字,用火柴棒搭數(shù)字等。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  二、量●感知物體大小、長(zhǎng)短、多少的不同。通過比較能找出"最大""最小""最長(zhǎng)""最短""最多""最少"和"一樣大""一樣長(zhǎng)""一樣多",并能用語(yǔ)言表達(dá)。能按物體的大小、長(zhǎng)短對(duì)物體進(jìn)行順向或逆向排序。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  16、比大小iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:糖果若干,圖示卡一張。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:按照?qǐng)D示將糖果按大小排隊(duì)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.可以把糖果換成紐扣、木珠等材料,引導(dǎo)幼兒找出"最大的一個(gè)"和"最小的一個(gè)"。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  17、三只熊iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:操作卡片一張,圖片若干(分別標(biāo)有大、中、小三套物品)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:將卡片按要求放入操作底卡中。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。教師可以向幼兒提問"誰(shuí)的碗最大,誰(shuí)的碗最小",引導(dǎo)幼兒表述"爸爸用的椅子比媽媽的大,媽媽用的椅子比爸爸的小",等等。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班上學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  18、比長(zhǎng)短iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:操作底卡一張,緞帶若干。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:根據(jù)底卡的提示將緞帶按照長(zhǎng)短排序。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  1.引導(dǎo)幼兒在操作中用語(yǔ)言表達(dá)"最長(zhǎng)""最短",并按照"由長(zhǎng)到短"或"由短到長(zhǎng)"的順序排列。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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  19、我的家iF8課本庫(kù)網(wǎng)
       材料:可翻頁(yè)的圖書(左右兩邊的圖案數(shù)目不同),寫有"多"和"少"的字卡。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  操作方法:每翻一頁(yè),幼兒可將左右頁(yè)的圖案進(jìn)行數(shù)量上的比較,在多的一頁(yè)上貼上"多"字,在少的一頁(yè)上貼上"少"字。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  指導(dǎo)建議:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  1.可按由簡(jiǎn)到繁的順序制作材料:兩組物體數(shù)量在5以內(nèi);兩組物體數(shù)量差異明顯;兩組物體數(shù)量超過5但未超過10,且數(shù)量差異不明顯(如少1或多1)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  2.指導(dǎo)語(yǔ):"請(qǐng)你比一比哪邊多?哪邊少?"iF8課本庫(kù)網(wǎng)
  3.本材料適合小班下學(xué)期使用。iF8課本庫(kù)網(wǎng)
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        教學(xué)反思:iF8課本庫(kù)網(wǎng)
        引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。iF8課本庫(kù)網(wǎng)

小百科:游戲:合理適度的游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙,可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維和反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)等,大型網(wǎng)絡(luò)游戲還可以培養(yǎng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。iF8課本庫(kù)網(wǎng)

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